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翻译:度不中不发,发即应弦而倒。


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考题 通信电源应急处理的核心是保障()。 A、交流供电不中断B、直流供电不中断C、电池供电不中断D、整流模块供电不中断

考题 康有为和梁启超等所创造的的这种“不中不西、即中即西”的文化,是戊戌时期新文化的主流。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列划线句子的翻译错误的是( )A.先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?先生不羞:你不因受到怠慢而感到羞辱。B.度不中不发,发即应弦而倒。度不中不发:估计射不中就不放箭。C.成败之数,视此而已。成败之数:有关事情成败的规律。D.字而幼孩,遂而鸡豚。字而幼孩:教你的孩子认字。

考题 (一)阅读司马迁《李将军列传》中的一段文字,然后回答以下3小题。广廉'得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不‘尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。用此,其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云。解释这段文字中带点的字的含义。辄:陈:急:度:

考题 ()地棉花“发老不发小”。

考题 翻译:涂有饿莩而不知发。

考题 翻译:子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

考题 黏土类的苗情反映是()A、发老苗不发小苗B、发小苗不发老苗C、发小苗又发老苗D、不发小苗也不发老苗

考题 翻译:名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。

考题 阅读《李将军列传》中的一段: 广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也。虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。用此,其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云。 士兵爱戴李广的原因是什么?

考题 翻译:即门者持刺入,而主者又不即出见。

考题 开关电源应急处理的核心是保障( )A、交流供电不中断B、直流供电不中断,C、电池供电不中断,D、整流模块供电不中断

考题 翻译:以慰长想,即亦甚幸矣。

考题 翻译:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观。

考题 翻译:六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。

考题 对采用股道电码化的区段,股道占用时,不中止发码。

考题 翻译: 子曰:“野哉由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。

考题 问答题翻译: 子曰:“野哉由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。

考题 问答题翻译:即门者持刺入,而主者又不即出见。

考题 问答题翻译:子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

考题 问答题翻译:六军不发无奈何,宛转娥眉马前死。

考题 问答题翻译:涂有饿莩而不知发。

考题 问答题翻译:度不中不发,发即应弦而倒。

考题 问答题阅读《李将军列传》中的一段: 广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也。虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。用此,其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云。 士兵爱戴李广的原因是什么?

考题 判断题对采用股道电码化的区段,股道占用时,不中止发码。A 对B 错

考题 单选题通信电源应急处理的核心是保障()。A 整流模块供电不中断B 电池供电不中断C 交流供电不中断D 直流供电不中断

考题 问答题翻译:名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。