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从形式上看，调查报告除了文字表达以下，要更多地采用（）和（）等非纯文字表达形式。

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更多 “从形式上看，调查报告除了文字表达以下，要更多地采用（）和（）等非纯文字表达形式。” 相关考题
考题 调查报告除文字表达外,更多地采用( )表达形式。 A、图表B、数字C、数据D、非纯文字
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考题 统计表从形式上看由()、()、()、和()等四部分组成;从内容上看由()和()两部分组成。
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考题 从形式上看,调查报告除了文字表达以外,要更多地采用()和()等非纯文字表达形式。
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考题 从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用（）和数字等非纯文字表达形式。
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考题 从存在的形式看，信息分为：文字，图片，动画以及（）和（）等几种。
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考题 从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。
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考题 从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。
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考题 统计表从形式上看，一般有表的序号、（）、纵横标目、（）和（）等。
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考题 统计表从形式上看，一般有表的（）、（）、纵横标目、（）和材料来源等。
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考题 从形式上分析，在“商品是用于交换的劳动产品”这个判断中，谓项的周延情况是（）。A、周延B、不周延C、从形式上看不周延，从内容上看周延D、从形式上和内容上看都周延
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考题 明细账从账簿的外表形式上看一般采用（）账簿。
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考题 从形式上看，调查报告除了文字表达以外，还更多地采用了（）等非纯文字表达形式。 
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考题 统计表从形式上看，由（）、（）、（）和（）四部分构成；从内容上看，由（）和（）两部分构成。
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考题 调查报告从表达方式上看，其特点为（）A、叙述、描写、议论相兼B、说明议论C、叙述、描写D、抒情、议论
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考题 从选课形式上看，可将课程分为（）、限选课程和（）。
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考题 单选题文字概率相对于数字概率具有模糊性、非概率运算性和语义特性等特征。数字概率是一种更精确的风险表达方式，在风险沟通时人们对其能比较客观地传递、解释和利用。文字概率和数字概率在进化历史上出现时间不同，隶属的发展领域（语言和数学）也不同，所以其特征上的差异可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率运算性表明，人们传达或接受文字概率表征的信息时不会按照概率规则进行审慎地运算，文字概率更多地引发直觉式思考，数字概率更多地引发分析式思考。A 文字概率与数字概率不同B 数字概率其实优于文字概率C 文字概率与数字概率分属不同领域D 数字概率与文字概率的思考方式不同
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考题 填空题统计表从形式上看，一般有表的（）、（）、纵横标目、（）和材料来源等。
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考题 填空题从形式上看，教育经过了从非形式化教育，到形式化教育，再到（）教育的演变历程。
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考题 填空题从形式上看，教育经过了从非形式教育到（）教育，再到（）的教育的过程。
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考题 填空题从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用（）和（）等非纯文字表达形式。
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考题 填空题从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用（）和数字等非纯文字表达形式。
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考题 填空题从形式上看，调查报告除了文字表达以下，要更多地采用（）和（）等非纯文字表达形式。
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考题 填空题从形式上看，调查报告除了文字表达以外，还更多地采用了（）等非纯文字表达形式。
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考题 多选题从形式上看属于诉讼证据的有 ( )A书面文字B图形符号C印痕迹象D音像数据E言词实物
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考题 填空题统计表从形式上看，一般有表的序号、（）、纵横标目、（）和（）等。
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考题 填空题明细账从账簿的外表形式上看一般采用（）账簿。
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考题 单选题从形式上分析，在“商品是用于交换的劳动产品”这个判断中，谓项的周延情况是（）。A 周延B 不周延C 从形式上看不周延，从内容上看周延D 从形式上和内容上看都周延
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