考题
皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?
考题
儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标,因此,选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时,可用游戏规则法来进行。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。
A、社会环境的认知B、社会规范认知C、社会机构的认知D、对家庭的认知
考题
儿童社会认知各方面的发展是非等速的,一般来说()
A.对他人的认知先于对自我的认知B.对自我的认知先于对他人的认知
考题
()在儿童社会认知发展中处于核心地位。
A.心理理论B.观点采择C.对权威与规则的认知
考题
儿童社会认知发展通常包括()。
A.观点采择B.心理理论C.对权威与规则的认知D.精神认知
考题
儿童社会认知各方面的发展是同步的、等速的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（ ）。A.认知的发展
B.创造力的发展
C.社会性的发展
D.情绪的发展
考题
在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。A对B错
考题
学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。（）A对B错
考题
儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）A、认知的发展B、创造力的发展C、社会性的发展D、情绪的发展
考题
布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。
考题
从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A、儿童情绪的社会化B、儿童依恋的发展C、儿童道德情感的发展D、儿童社会认知的发展
考题
儿童规则认知发展过程中，2~7岁属于（）A、无规则阶段B、规则他律阶段C、规则自律阶段D、萌芽阶段
考题
在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。
考题
儿童发展领域的研究包括（）、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。
考题
判断题游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。A
对B
错
考题
单选题儿童的发展包括（ ）。A
身体发展和认知发展B
身体发展、认知发展和社会性发展C
身体发展和社会性发展D
心理发展和认知发展
考题
单选题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A
儿童情绪的社会化B
儿童依恋的发展C
儿童道德情感的发展D
儿童社会认知的发展
考题
填空题布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。
考题
判断题儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。A
对B
错
考题
判断题在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。A
对B
错