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近年来，教育部、中国科学院、中国科协等部门和团体先后出台了加强科研规范的措施和意见，构成了科研人员遵守科研规范的规制性安排。下列属于当代科技工作者应该坚持的规范的是（）。
- A、公开原则
- B、公正原则
- C、声明与回避原则
- D、以上全部
参考答案
更多 “近年来，教育部、中国科学院、中国科协等部门和团体先后出台了加强科研规范的措施和意见，构成了科研人员遵守科研规范的规制性安排。下列属于当代科技工作者应该坚持的规范的是（）。A、公开原则B、公正原则C、声明与回避原则D、以上全部” 相关考题
考题
《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，推进科研诚信建设，要坚持（）并重的原则，惩防结合、标本兼治A. 教育引导
B. 制度约束
C. 制度规范
D. 监督规范
E. 监督管理
F. 监督约束
考题
学界公认的科研规范中，规定在保守国家秘密和保护知识产权的前提下，公开科研过程和结果相关信息，追求科研活动社会效益最大化。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的（）。A、公开原则B、诚实原则C、尊重知识产权原则D、声明与回避原则
考题
中国科协的一项调查发现，38.6%的科技工作者自认为对科研道德和学术规范缺乏足够了解，49.6%的科技工作者表示自己没有系统的了解和学习过科研道德和学术规范。这种现象所反映出在科学道德和学风问题中应该（）。A、坚持教育引导B、加强制度规范C、强化监督约束D、坚持自我反省
考题
中国科学院发布过哪些政策方针以用来防治科研工作者的学术失范行为（）A、《科技工作者科学道德规范（试行）》B、《关于科学理念的宣言》C、《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》D、《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》
考题
在合作研究中，故意隐瞒应共享的信息，不提供相关数据和资源等。根据相关加强科研规范的措施和意见，这种行为违反了科研人员须遵守科研规范中的（）。A、诚实原则B、公开原则C、公正原则D、尊重知识产权
考题
学界公认的科研规范中，规定在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等活动中，要坚持客观公正的评价标准，坚持按章办事，不徇私情，自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的（）。A、公开原则B、诚实原则C、尊重知识产权原则D、声明与回避原则
考题
学界公认的科研规范中，规定不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果中署名，不得以任何不正当手段谋取利益的行为。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的（）。A、公正原则B、诚实原则C、尊重知识产权原则D、声明与回避原则
考题
在项目设计、数据材料采集分析、公布科研成果等方面没有保证数据的有效性和准确性。根据相关加强科研规范的措施和意见，这种行为违反了科研人员须遵守科研规范中的（）。A、诚实原则B、公开原则C、公正原则D、尊重知识产权
考题
学界公认的科研规范中，规定在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果，以及确认同事、合作者对科研工作的直接或间接贡献等方面，必须实事求是。这条原则属于当代科研工作者应该坚持的（）。A、公开原则B、诚实原则C、尊重知识产权原则D、声明与回避原则
考题
科研规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。下列不属于当代科技工作者应该坚持的规范是（）。A、诚实原则B、不伤害原则C、公正原则D、尊重原则
考题
美国建立了一套监督、管理、教育和研究相结合的科研道德建设机制，具体可以分为以下几个方面：（）。A、将科研不端行为的处理规范化和制度化，出台并更新相关法律法规和政策规范B、建立专业机构负责加强科研人员诚信建设C、加强科研人员诚信建设的研究D、汲取发达国家经验
考题
科研规范中的“声明与回避原则”是指（）A、在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果，以及确认同事、合作者和其他人员对科研工作的直接或间接贡献等方面，必须实事求是。B、在保守国家秘密和保护知识产权的前提下，公开科研过程和结果相关信息，追求科研活动社会效益最大化。C、在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等活动中，要坚持客观公正的评价标准，坚持按章办事，不徇私情，自觉抵制不良社会风气的影响和干扰
考题
多选题中国科学院发布过哪些政策方针以用来防治科研工作者的学术失范行为（）A《科技工作者科学道德规范（试行）》B《关于科学理念的宣言》C《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》D《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》
考题
多选题美国建立了一套监督、管理、教育和研究相结合的科研道德建设机制，具体可以分为以下几个方面：（）。A将科研不端行为的处理规范化和制度化，出台并更新相关法律法规和政策规范B建立专业机构负责加强科研人员诚信建设C加强科研人员诚信建设的研究D汲取发达国家经验
考题
多选题《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，推进科研诚信建设，要坚持（）并重的原则，惩防结合、标本兼治A教育引导B制度约束C制度规范D监督管理E监督约束
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