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利用化学渗透学说解释电子传递与ATP合成间的关系。

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考题 试用化学渗透学说解释光合电子传递与磷酸化相偶联的机理。
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考题 ATP合酶抑制剂影响生物氧化的作用机制正确的是A、抑制ATP的形成，不影响氧的利用B、既抑制氧的利用又抑制电子传递C、既抑制电子传递又抑制ATP的形成D、既抑制氧的利用又抑制ATP的形成E、抑制氧的利用，不影响ATP的形成
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考题 电子在电子传递链上的各复合物间传递，释放的能量就像电流一样驱动ATP合成酶形成ATP。
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考题 关于ATP在能量代谢中的作用，哪项是错误的？（）A、体内合成反应所需的能量均由ATP直接供给B、能量的生成、贮存、释放和利用都以ATP为中心C、ATP的化学能可转变为机械能、渗透能、电能以及热能D、ATP通过氧化磷酸化作用调节其生成
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考题 光合磷酸化与氧化磷酸化作用机理的相似性表现在（）A、化学渗透假说B、合成ATP数目C、ATP的来源D、自主性的细胞器
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考题 下列哪一叙述符合化学渗透假说的观点？（）A、电子传递链中的递氢和递电子体是交替排列的B、H+不能自由通过线粒体内膜C、递氢体具有氢泵作用D、线粒体膜两侧的电位差是合成ATP的能量基础
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考题 应用米切尔的化学渗透学说解释光合磷酸化机理。
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考题 化学渗透假说认为（）是驱使ADP磷酸化合成ATP的动力。 
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考题 化学渗透学说认为在电子传递与ATP合成之间起偶联作用的是（）。
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考题 可以使用化学渗透学说解释F1/F0-ATPase合成ATP的机制。
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考题 可以使用（）学说很好地解释F1/F0-ATP合成酶的催化机理。
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考题 线粒体内电子传递的氧化作用与ATP合成的磷酸化作用之间的偶联是通过形成（）势能来实现的。
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考题 光合作用电子传递偶联ATP形成的机理方式称为（）。A、C3途径B、C4途径C、化学渗透D、氧化磷酸化
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考题 何为电子传递链和化学渗透假说？
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考题 化学渗透学说主要论点认为：呼吸链组分定位于（）内膜上，其递氢体有（）作用，因而造成内膜两侧的（）差，同时被膜上（）酶所利用，促使ADP磷酸化形成ATP。
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考题 化学渗透既包括质子通过有选择性透性的细胞膜的过程，又包括化学合成ATP的过程。（）
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考题 单选题光合作用电子传递偶联ATP形成的机理方式称为（）。A C3途径B C4途径C 化学渗透D 氧化磷酸化
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考题 填空题化学渗透学说主要论点认为：呼吸链组分定位于（）内膜上，其递氢体有（）作用，因而造成内膜两侧的（）差，同时被膜上（）酶所利用，促使ADP磷酸化形成ATP。
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考题 问答题应用米切尔的化学渗透学说解释光合磷酸化机理。
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考题 单选题ATP合酶抑制剂影响生物氧化的作用机制正确的是（）A 抑制ATP的形成，不影响氧的利用B 既抑制氧的利用又抑制电子传递C 既抑制电子传递又抑制ATP的形成D 既抑制氧的利用又抑制ATP的形成E 抑制氧的利用，不影响ATP的形成
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考题 名词解释题化学渗透学说
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考题 填空题可以使用（）学说很好地解释F1/F0-ATP合成酶的催化机理。
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考题 判断题电子在电子传递链上的各复合物间传递，释放的能量就像电流一样驱动ATP合成酶形成ATP。A 对B 错
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考题 填空题化学渗透假说认为（）是驱使ADP磷酸化合成ATP的动力。
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考题 填空题化学渗透学说认为在电子传递与ATP合成之间起偶联作用的是（）。
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考题 判断题可以使用化学渗透学说解释F1/F0-ATPase合成ATP的机制。A 对B 错
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考题 问答题利用化学渗透学说解释电子传递与ATP合成间的关系。
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