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在语文阅读中,强调文化视点的切入,不利于开掘文本的思想、美好的底蕴。


参考答案

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考题 语文课程标准中对语文课程的基本理念表述为,全面提高学生的语文素养,(),积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而又活力的语文课程。 A.力争全面整体把握教学内容B.正确理解文本传递信息C.正确把握语文教育特点D.尽力提高语文阅读能力

考题 阅读有关文本解读的教学论文(节选),按照要求答题。 从文本的意义上来说,教材的选编者与教材之间是一种解读的关系。早期的语文教材由于受当时社会气候的影响,政治色彩比较浓厚。如《麦琪的礼物》赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情,但教师却偏偏要特意强调美国下层人民生活的艰难和辛酸。也就是说,过去我们是从文学与政治、社会关系上去理解艺术形象,而不能冷静地从形式、文化、审美、逻辑的层面上进行理性探讨。虽然新教材改变了政治色彩过浓的问题.但部分教师这种政治化解读文本的心理定势还没有完全消除,从而把本应生动活泼的语文课上成了干巴巴的思想道德课.使学生失去了学习语文的兴趣。 对上述观点分析不正确的是( )。A、语文学科的思想政治性不能等同于语文学科的人文性 B、教材编者的解读倾向是教学简单化、机械化的根本原因 C、教师应淡化政治化解读文本的心理定势、理性解读文本 D、学生失去学习兴趣的原因之一是语文思想教化色彩浓厚

考题 叶圣陶的现代语文教育思想强调了()的观点;提出了“语文教材无非是()”的论。

考题 强调发挥幼儿的主动性,尊重幼儿对文本的感受和体验,促使其积极建构对文本的理解的是()A图文阅读B分享阅读C交互式幼儿阅读D看图说话

考题 简论初中阅读教学在语文教学中的地位。

考题 在语文学习中,下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?()A、视频资源B、图片资源C、文本资源D、音像资源

考题 关于英语文本云图的描述不准确的是()?A、可用于对学生英语阅读动机的激发B、有利于师生进行英语的话语建构C、可以对文本内容作出快速分析D、支持Tagul英语文本云图工具的浏览器只有IE

考题 语文教材中的语音文化知识又可称为“()”,目的是供学声阅读后用。

考题 在语文本体论思想的指导下,我们要一个营造()作文的世界。A、宽松B、和谐C、自主D、指导

考题 ()强调发挥幼儿的主动性,尊重幼儿对文本的感受和体验,促使其积极建构对文本的理解。A、图文阅读B、看图说话C、分享阅读D、交互阅读

考题 ()以语文知识为基础,语文能力(识字、写字()阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

考题 阅读有关文本阅读的教学论文(节选),按照要求答题。当前,高中语文课堂教学改革进行得如火如荼、轰轰烈烈,各种语文教学方法、教学模式纷纷呈现,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。但仍存在把语文课上成语言文字训练课的痕迹。如何让高中语文课堂充满激情,绽放生命的光彩,迸发智慧的火花,我想只有用阅读这种感性的阳光充满语文课堂,把语文阅读贯穿高中语文教学的整个过程,高中语文课堂才会独具魅力,充满生命力,并且最终成为学生的乐园。对上述观点分析不正确的是()。A、枯燥乏味的课文梳理和技巧训练使语文的人文性难以体现B、语文教学中,教师的任务之一是引导学生通过大量的文本阅读,陶冶性情,涵养心灵C、教师应强化“阅读与鉴赏”,弱化“表达与交流”D、把语文课上成语言文字训练课原因之一是教师忽视了阅读的作用

考题 某教师设置了“阅读与鉴赏”的专题,旨在帮助学生提高阅读鉴赏文学作品的能力,按照《普通高中语文课程标准(实验)》中提出的发展独立阅读的能力的具体目标,下列要求不恰当的是()。A、善于发现问题、提出问题,对文本能作出自己的分析判断B、从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情C、在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界D、根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力

考题 “阅读是纯个人事,非常自觉的事”,阅读本身是一件很美好的事,在阅读中心灵能够自觉的驰骋在各种时空,各个国度,在书本中傲游,从而引发对时代,对人生的思考,但是过度重视物质生活而看不起精神生活,只停留在获取信息没有引发思考,心态浮躁,在书本中寻得心的共鸣或思想的碰撞,但是现在真正沉醉在阅读中的人却不多,只从网络上读取碎片化,表面化的信息,只停留在获取信息没有引发思考,如今很多书本,过分重视实用主义,过分强调阅读效果,如“3个月练成XX,10天可以当XX。” 这段文字意在说明( )A、阅读需要深入思考B、阅读应该是一种精神享受C、阅读是一个潜移默化的过程D、实用主义过分强调阅读的效果

考题 新历史主义十分重视文化系统与语境的关系,其语境论包括()。A、不同历史单位形成的语境B、文本中的语境C、文本中的语境与文化的关联D、文本中的语境在历次阅读解释中形成的语境E、文本之外的语境

考题 在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。

考题 填空题叶圣陶的现代语文教育思想强调了()的观点;提出了“语文教材无非是()”的论。

考题 单选题阅读开展研究性学习的教学反思片段,按要求答题。文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处,汲取作者的言语智慧,丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的研究能力,更容易关注到学生思维的深度和广度,促进学生形成自己的思考和判断。学生围绕文本解读开展实践活动,也更容易激发自身的探究欲望,形成积极的探究心理。在研读文本的过程中,教师尤其要鼓励学生发现问题、提出问题,运用语文积累解决问题;学会通过研读、讨论和反思,提高整体感知、信息提取、推断阐释、鉴赏评析等核心阅读能力,为未来深入开展研究性学习奠定坚实基础。对上述教学反思的相关分析,不正确的是( )。A 文本解读具有探究性,因而能成为研究性学习的切入点B 文本作者的言语智慧体现在语言运用、情感表达等方面C 学生在阅读中提出的问题都具有重要的研究意义和价值D 文本解读在培养学生探究能力方面具有独特功能和优势

考题 单选题()强调发挥幼儿的主动性,尊重幼儿对文本的感受和体验,促使其积极建构对文本的理解。A 图文阅读B 看图说话C 分享阅读D 交互阅读

考题 单选题汪曾祺曾说语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成。这段文字意在说明:A 诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素B 脱离内在思想的语文教育是空洞无物的C 必须重视诗歌在语文教育中的作用D 语文教育需要和思想品德教育同步进行

考题 问答题简论初中阅读教学在语文教学中的地位。

考题 单选题强调发挥幼儿的主动性,尊重幼儿对文本的感受和体验,促使其积极建构对文本的理解的是()A 图文阅读B 分享阅读C 交互式幼儿阅读D 看图说话

考题 填空题()以语文知识为基础,语文能力(识字、写字()阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

考题 判断题在语文阅读中,强调文化视点的切入,不利于开掘文本的思想、美好的底蕴。A 对B 错

考题 填空题语文教材中的语音文化知识又可称为“()”,目的是供学声阅读后用。

考题 填空题在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。

考题 单选题关于英语文本云图的描述不准确的是()?A 可用于对学生英语阅读动机的激发B 有利于师生进行英语的话语建构C 可以对文本内容作出快速分析D 支持Tagul英语文本云图工具的浏览器只有IE