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形而上学的开端是（）

  • A、米利都学派
  • B、爱菲斯学派
  • C、毕达哥拉斯学派
  • D、埃利亚学派

参考答案

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考题 德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 （ ）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端
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考题 找到共同语言常是传播关系的A、友好开端B、友谊开端C、良好开端D、交流开始E、好的开始
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考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是（ ）。 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行 C．以意为开端，意、知、情、行 D．视具体情况，可有多种开端
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考题 现代西方哲学提出的思想口号是()。A、拒斥形而上学B、发展形而上学C、守护形而上学
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考题 希腊形而上学哲学的开端是哪一个学派（）A、米利都学派B、爱菲斯学派C、埃利亚学派D、毕达哥拉斯学派
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考题 在沟通过程中，良好的印象就是良好的开端，良好的开端是成功的一半。
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考题 为什么说沟通中“良好的印象就是良好的开端，良好的开端是成功的一半。”？
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考题 “只见树木而不见森林”的观点是（）。A、形而上学的孤立观点B、形而上学的静止观点C、形而上学的否定观点D、形而上学的发展观
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考题 以下选项符合布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》一书的观点是（）。A、文艺复兴是近代社会开端B、启蒙运动是近代社会开端C、资本主义革命是近代社会的开端D、新大陆的发现是近代社会的开端
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考题 1802年英国议会通过的《学徒健康于道德法》一般被认为是（）A、资本主义劳动法的开端B、资本主义劳工立法的开端C、现代劳动立法的开端D、资产阶级“工厂立法”的开端
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考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。A、以知为开端，知情意行依次进行B、以情为开端，情知意行依次进行C、以意为开端，意知情行依次进行D、视具体情况，可有多种开端
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考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（）A、以知为开端，知情意行依次进行B、以情为开端，情知意行依次进行C、以行为开端，行知情意依次进行D、视具体情况，可以有多种开端和顺序
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考题 兰因絮果中的“兰因”比喻的是（）。A、离散的开端B、离散的结果C、美好的结合D、浪漫的开端
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考题 （）是项目管理的开端。
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考题 表现断路器开端能力的参数是（）。A、开端电流B、额定电流C、额定电压
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考题 单选题1802年英国议会通过的《学徒健康于道德法》一般被认为是（）A 资本主义劳动法的开端B 资本主义劳工立法的开端C 现代劳动立法的开端D 资产阶级“工厂立法”的开端
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考题 单选题“只见树木而不见森林”的观点是（）。A 形而上学的孤立观点B 形而上学的静止观点C 形而上学的否定观点D 形而上学的发展观
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考题 单选题希腊形而上学哲学的开端是哪一个学派（）A 米利都学派B 爱菲斯学派C 埃利亚学派D 毕达哥拉斯学派
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考题 单选题表现断路器开端能力的参数是（）。A 开端电流B 额定电流C 额定电压
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考题 单选题孔德认为人们的思想或智慧要经历的三个阶段依次是（）A 神学、实证、形而上学阶段B 形而上学、神学、实证阶段C 实证、神学、形而上学阶段D 神学、形而上学、实证阶段
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考题 单选题形而上学的开端是（）A 米利都学派B 爱菲斯学派C 毕达哥拉斯学派D 埃利亚学派
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考题 单选题以下选项符合布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》一书的观点是（）。A 文艺复兴是近代社会开端B 启蒙运动是近代社会开端C 资本主义革命是近代社会的开端D 新大陆的发现是近代社会的开端
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