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人生价值评价的客观标准是对知识的掌握,也就是说谁掌握的知识多,谁的人生价值就大。


参考答案

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考题 正确的人生价值评价标准是( ).A.金钱占有的多少B.知识占有的多少C.社会贡献的大小D.社会地位的高低

考题 下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有(  ) A.人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准 B.个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准 C.评价人生价值时,既要看动机,也要看效果,更重要的是看效果 D.个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大

考题 雕塑模块的评价具体来说就是对(  )的评价。A.雕塑知识 B.雕塑知识与雕塑技能的掌握 C.雕塑技能的掌握 D.创意思想

考题 雕塑模块的评价具体来说就是对()的评价。A、雕塑知识B、雕塑知识与雕塑技能的掌握C、雕塑技能的掌握D、创意思想

考题 谁占有的金钱越多,谁拥有的权力越大,谁的人生价值就越大。

考题 谁掌握了报业,谁就掌握了权利——伊尼斯。这里的“报业”实质上是指().A、受众B、传播媒介C、传播者D、传播内容

考题 在人生价值评价中,一般而言,能力大的人实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。

考题 没有对知识的领会,就谈不上对知识的真正掌握

考题 国际遗传育种学界最流行的一句话是:“谁掌握种质,谁就掌握未来”!

考题 评价人生价值的根本标准是()A、掌握知识的多寡B、拥有金钱的多少C、官位的高低和权力的大小D、是否促进社会发展和历史进步

考题 下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有()A、人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准B、个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准C、评价人生价值时,既要看动机,也要看效果,更重要的是看效果D、个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大E、尽管个人能力有大小,但只要为社会为人民尽职尽责,作出了应有贡献,都是有价值的

考题 就掌握知识而言,掌握获取知识的本领,学会在知识海洋畅游的方法,是大学阶段的主要任务。

考题 青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是()A、一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大。B、从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值。C、评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值。D、有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大。

考题 秘书人员选择知识的标准是()。A、越多越好B、各个学科的知识都要掌握C、重点掌握单一学科的知识D、工作需要

考题 ()提出了“谁掌握了报业,谁就就掌握了权力”。A、麦克鲁汉B、伊尼斯C、梅罗维茨D、布热津斯基

考题 “谁掌握了报业,谁就掌握了权力”是谁说的?()。A、凯尔纳B、伊尼斯C、麦克斯切尼D、马尔库塞

考题 如何理解英尼斯“谁掌握了报业,谁就掌握了权力”这一观点?

考题 伊尼斯认为,谁掌握了(),谁就掌握了权力?A、书籍B、互联网C、电视D、报业

考题 判断题在人生价值评价中,一般而言,能力大的人实现了人生价值,能力小的人就没有实现人生价值。A 对B 错

考题 判断题没有对知识的领会,就谈不上对知识的真正掌握A 对B 错

考题 单选题青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是()。A 一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大B 从善的动机出发,哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的,也应该肯定他的人生价值C 评价人生价值大小主要看他的社会价值,但不能因此否定他的自我价值D 有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大

考题 判断题就掌握知识而言,掌握获取知识的本领,学会在知识海洋畅游的方法,是大学阶段的主要任务。A 对B 错

考题 单选题秘书人员选择知识的标准是()。A 越多越好B 各个学科的知识都要掌握C 重点掌握单一学科的知识D 工作需要

考题 判断题人生价值评价的客观标准是对知识的掌握,也就是说谁掌握的知识多,谁的人生价值就大。A 对B 错

考题 判断题谁占有的金钱越多,谁拥有的权力越大,谁的人生价值就越大。A 对B 错

考题 判断题国际遗传育种学界最流行的一句话是:“谁掌握种质,谁就掌握未来”!A 对B 错

考题 单选题评价人生价值的根本标准是()A 掌握知识的多寡B 拥有金钱的多少C 官位的高低和权力的大小D 是否促进社会发展和历史进步