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王某认为尽管道路车辆众多，只要大家遵守交通法规、各行其道，人们的安全就有保障。王某的这种观点在某种程度是说明法具有（）

  • A、指引作用
  • B、预测作用
  • C、评价作用
  • D、教育作用

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考题 在马路的十字路口,尽管车杂人多,可由于行人车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,结果是有条不紊,道路畅通无阻。它告诉我们?() A、要遵守交通规则B、社会生活要有规则C、遇事要互相礼让D、如果两边没有车，即使是红灯也可以通过
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考题 王某认为尽管道路车辆众多，只要大家遵守交通法规、各行其道，人们的安全就有保障。王某的这种观点在某种程度是说明法具有（）A.指引作用B.预测作用C.评价作用D.教育作用
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考题 交通法规是一切车辆、行人在公路、街道、广场、停车场等候通行的场所所必须遵守的法律性规定。其基本原则是______。A.各行其道，靠右通行 B.以人为本.安全第一C.严禁超速，确保安全 D.人车分流，保证畅通
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考题 小李认为，虽然在交通高峰时期路上的车辆、行人很多，但只要大家都能遵守交通法规，我们的安全就会有保障．对于小李的这种看法，在一定程度上体现了法具有()．A．指引作用B．教育作用C．预测作用D．强制作用
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考题 让幼儿了解车辆和行人()，人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符号，按规定行车、行走。A.有快慢区分B.有前后区别C.各行其道D.混用一条道
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考题 一般人认为，虽然道路上车辆很多，但自己在道路上行走时只要遵守交通法规，还是相当安全的。这种认识表明了法律的（　　）。 A.评价作用 B.指引作用 C.强制作用 D.预测作用
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考题 遵守交通法规，严禁（）驾驶各类机动车辆A、工人B、老师C、非司机D、司机
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考题 遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。
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考题 机动车驾驶员必须遵守道路交通法规，行人和非机动车驾驶员可以不遵守道路交通法规。
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考题 让幼儿了解车辆和行人（），人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符号，按规定行车、行走。A、有快慢区分B、有前后区别C、各行其道D、混用一条道
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考题 道路养护车辆、工程作业车进行作业时，过往车辆和人员（）。A、可以超越B、应当注意避让C、可以不让行D、应各行其道
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考题 叉车属于特种车辆，在城市道路上行驶不受交通法规的限制。
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考题 在公路或城市道路上行驶的机械和车辆，必须严格遵守（）和国家其他有关规定。A、法律B、交通法规C、规章制度D、地方法规
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考题 梁某认为尽管道路上车辆众多，但只要人们遵守交通法规，各行其道，人们的安全就有保证。梁某的这种观点在某种程度上说明法具有（　）A、评价作用B、强制作用C、预测作用D、教育作用
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考题 梁某认为尽管道路上车辆众多，但只要人们遵守交通法规，各行其道，人们的安全就有保证。梁某的这种观点在某种程度上说明法具有什么作用?A、评价作用B、强制作用C、预测作用D、教育作用
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考题 在道路交通活动中，道路养护车辆、工程作业车进行作业时，过往车辆和人员（）A、可以超越B、应当注意避让C、可以不让行D、应各行其道
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考题 车辆在行驶途中，驾驶员必须遵守交通法规，确保行车安全。
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考题 驾驶装载机在公路上行驶时必须严格遵守道路交通法规。
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考题 道路交通法规规定，驾驶车辆必须遵守右侧通行的原则，赶骑牲畜不受此限制。
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考题 判断题遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。A 对B 错
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考题 单选题让幼儿了解车辆和行人（），人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符号，按规定行车、行走。A 有快慢区分B 有前后区别C 各行其道D 混用一条道
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考题 单选题王某一次因闯红灯被交警扣留，处以罚款200元，王某的同事肖某认为王某是故意不遵守交通法规，应该受罚；后来肖某也闯了红灯，但他认为自己是没注意到红灯，属于无心之过，不愿意接受处罚。肖某对他人和自己做出了不同归因，其原因是（　　）。A 忽视一致性因素B 自我价值保护C 肖某为人很自私D 社会视觉的影响E 肖某比王某的道德水准更高
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考题 单选题在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果是有条不紊，道路畅通无阻。它告诉我们（）A 要遵守交通规则B 社会生活要有规则C 遇事要互相礼让D 如果两边没有车，即使是红灯也可以通过
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考题 单选题在道路交通活动中，道路养护车辆、工程作业车进行作业时，过往车辆和人员（）A 可以超越B 应当注意避让C 可以不让行D 应各行其道
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考题 单选题梁某认为尽管道路上车辆众多，但只要人们遵守交通法规，各行其道，人们的安全就有保证。梁某的这种观点在某种程度上说明法具有什么作用?A 评价作用B 强制作用C 预测作用D 教育作用
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考题 单选题在公路或城市道路上行驶的机械和车辆，必须严格遵守（）和国家其他有关规定。A 法律B 交通法规C 规章制度D 地方法规
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考题 判断题机动车驾驶员必须遵守道路交通法规，行人和非机动车驾驶员可以不遵守道路交通法规。A 对B 错
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