考题
结构使文章()
A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有趣
考题
文本构成的几个方面有()
A.“言之有序”B.“言之有理”C.“言之有文”D.“言之有物”
考题
材料要解决的问题是使文章()。
A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有趣
考题
主旨是解决文章的是()。
A.言之有物B.言之有理C.言之有序D.言之有趣
考题
导游语言是思想性、科学性、知识性、趣味性的结合体。()是导游语言艺术性和趣味性的具体体现。
A.言之有神、言之有趣、言之有喻B.言之有物、言之有据C.言之有礼、言之有情D.言之有理
考题
（ ）是导游的道德修养在导游讲解中的具体体现。A．言之有物，言之有据B．言之有趣，言之有情C．言之有礼，言之有情D．言之有理，言之有物
考题
主旨是解决文章的是( )
A 言之有理B言之有序C 言之有物D 言之有趣
考题
结构使文章( )
A 言之有趣B言之有物C 言之有理D 言之有序
考题
导游人员讲解时应该符合的具体要求是()。
A、言之有理言之有神B、言之有物言之有趣C、言之有礼言之有喻D、言之有力言之有情
考题
导游讲解要有具体的指向，不能空洞；讲解资料应突出景观特点，简洁而充分：这说明导游讲解应()。A:言之有神
B:言之有理
C:言之有据
D:言之有物
考题
导游讲解要做到言之有物、言之有理、言之有据，应以丰富的感情投入做后盾。
考题
确立财经应用文的主旨，是解决（）的问题。A、言之有物B、言之有理C、言之有文D、言之有序
考题
（）是导游人员的道德修养在导游讲解中的具体体现。A、言之有理B、言之有据、言之有物C、言之有神、言之有趣、言之有喻D、言之有礼、言之有情
考题
交谈的技巧主要有（）A、言之有物B、言之有序C、言之有礼D、言之有理
考题
因连降暴雨，致使赴某景点的道路中断，在预定的日期内无法参观游览，必须使用其他的旅游产品替代，此时，导游员应进行劝说，应该（）A、言之有理B、言之有据C、言之有物D、言之有趣
考题
领导语言的基本要求有（）。A、言之有时B、言之有物C、言之有序D、言之有理
考题
新闻评论要讲究结构安排，即（）。A、言之有物B、言之有理C、言之有序D、言之有文
考题
导游语言有“八要素”：言之有物、言之有据、言之有理、言之有情、言之有礼、言之有神、言之有趣和言之有喻。
考题
为财经应用文设计结构要解决（）的问题。A、言之有物B、言之有理C、言之有文D、言之有序
考题
调整结构，强调的是（）A、言之有物B、言之有理C、言之有序D、言之有味
考题
领导语言的基本要求是言之有时，言之有物，言之有序和言之有理，言之有味。
考题
多选题导游语言的“八要素”包括（）。A言之有物B言之有据C言之有理D言之有情
考题
单选题新闻言论要讲究结构安排，即（）。A
言之有物B
言之有理C
言之有序D
言之有文
考题
判断题导游语言有“八要素”：言之有物、言之有据、言之有理、言之有情、言之有礼、言之有神、言之有趣和言之有喻。A
对B
错
考题
单选题因连降暴雨，致使赴某景点的道路中断，在预定的日期内无法参观游览，必须使用其他的旅游产品替代，此时，导游员应进行劝说，应该（）A
言之有理B
言之有据C
言之有物D
言之有趣
考题
多选题会议的发言人或报告人应努力做到（）A言之有理B言之有物C言之有的D言之有趣
考题
单选题（）是导游人员的道德修养在导游讲解中的具体体现。A
言之有理B
言之有据、言之有物C
言之有神、言之有趣、言之有喻D
言之有礼、言之有情