考题
画树测验要求被测者用绘画方法自由表露个性特点。()
A、错误B、正确
考题
行道树和庭荫树苗木培育的关键是树干和（）的培育。A.树冠B.树根C.树枝D.枝叶
考题
“树可分为树根、树干、树枝、树叶”，这是（）。A.正确的划分
B.错误的划分
C.把整体分为部分
D.分解
E.分类
考题
基本测树因子包括（）。A、树干半径、树高、树干面积、树干材积B、树干直径、树冠、树干面积、树干材质C、树干直径、树高、树干横断面积、树干材积D、树干半径、树高、树干横断面积、树干材质
考题
国画按照题材可以分为三大类，分别是（）A、人物画B、花鸟画C、山水画D、宫室画
考题
不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是（）A、用物体的固有色表现物体形象B、X光画法C、把花画得比树还大D、画人时不画耳朵和眉毛
考题
行道树和庭荫树苗木培育的关键是树干和（）的培养。A、树冠B、树根C、树枝D、枝叶
考题
“树”可以分为树根、树干、树枝、树叶。这是（）。A、划分B、分解C、分类D、列举
考题
画树先画树干，再向前后左右出枝，然后点叶。树干造型注重表现树的姿态，技法有（）。
考题
中国古代花鸟画后来的衍化，大致分为了（）、文人画和画工画三大体系。A、工笔画B、宫廷画C、院体画D、题材画
考题
中国画一般分为（）三大科目。A、静物画风景画肖像画B、人物画山水画花鸟画C、人物画风景画花鸟画D、人物画山水画水粉画
考题
中国画三大画科分别是人物画、山水画和（）A、风景画B、人体画C、花鸟画D、连环画
考题
一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A、再造想象多于创造想象B、想象易于现实相混淆C、主题易变不稳定D、以想象过程为满足
考题
徐悲鸿提出的“宁方勿圆”是指什么的，以下说法正确的是？（）A、先整体后局部B、在起稿阶段应从大的形体结构出发而不是用曲线起稿C、先画暗部，后画亮部D、先画亮部，后画暗部
考题
目标与手段的相关分析可以用相关树来表示，在构造相关树时，要遵循的程序有（ ）。A、预测前景B、明确目标C、决定等级层次的个数D、画相关树E、为相关树配上关联数
考题
决策树的具体步骤是（）。A、计算期望值→画决策树→修枝选定方案B、画决策树→计算期望值→修枝选定方案C、计算期望值→修枝选定方案→画决策树D、画决策树→修枝选定方案→计算期望值
考题
画外螺纹时（）。A、大径画细实线B、小径画细实线C、大径画粗实线D、小径画粗实线E、嫘纹终止线画粗实线
考题
问答题什么是决策树，它的构成要素是什么？画决策树的步骤是什么？
考题
单选题“树”可以分为树根、树干、树枝、树叶。这是（）。A
划分B
分解C
分类D
列举
考题
单选题中国画三大画科分别是人物画、山水画和（）A
风景画B
人体画C
花鸟画D
连环画
考题
填空题画树先画树干，再向前后左右出枝，然后点叶。树干造型注重表现树的姿态，技法有（）。
考题
单选题一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A
再造想象多于创造想象B
想象易于现实相混淆C
主题易变不稳定D
以想象过程为满足
考题
多选题目标与手段的相关分析可以用相关树来表示，在构造相关树时，要遵循的程序有（ ）。A预测前景B明确目标C决定等级层次的个数D画相关树E为相关树配上关联数
考题
单选题中国古代花鸟画后来的衍化，大致分为了（）、文人画和画工画三大体系。A
工笔画B
宫廷画C
院体画D
题材画
考题
多选题（ ）巧用“以小观大”的艺术手法，被人誉为“无声的诗、立体的画”。A内壶画B软木画C木版水印画D羽毛画
考题
单选题不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是（）A
用物体的固有色表现物体形象B
X光画法C
把花画得比树还大D
画人时不画耳朵和眉毛
考题
单选题决策树的具体步骤是（）。A
计算期望值→画决策树→修枝选定方案B
画决策树→计算期望值→修枝选定方案C
计算期望值→修枝选定方案→画决策树D
画决策树→修枝选定方案→计算期望值