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五行相生为事物发展变化的正常现象,相克则为异常变化。


参考答案

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考题 五行相生为事物发展变化的正常现象,而相克则为异常变化。()

考题 何谓五行相克?如何运用五行相克理论说明五脏间的病理联系?举例说明。

考题 “橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,这说明()。A. 事物的存在和发展,同一定的条件相关,因而,办事情,想问题,必须顾及这些条件,从实际出发B. 外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展,因而,外因是事物发展变化的根本原因C. 事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾,但外因也是事物发展变化不可缺少的条件D. 矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化

考题 五行中某一行过于虚弱,难以抵御其所不胜的正常限度的克制,说明五行之间的关系是A.五行制化 B.五行相生 C.五行相克 D.五行相乘 E.五行相侮

考题 A.扶正祛邪 B.治病求本 C.抑强扶弱 D.补母泻子 E.调整阴阳根据五行相克关系确定的治疗原则为

考题 “培土生金”的理论基础是(  ) A.五行相乘 B.五行相生 C.五行相克 D.五行相侮

考题 五行中某一行过于虚弱,难以抵御其所不胜的正常限度的克制,说明五行之间的关系是A、五行相生 B、五行相克 C、五行相乘 D、五行相侮 E、五行制化

考题 培土生金法的原理是A、五行相克 B、五行制化 C、五行相乘 D、五行相生 E、五行相侮

考题 五行制化的含义是A.五行相生 B.五行相克 C.相生相克 D.相乘相侮 E.乘侮制化

考题 根据五行相克关系,确定的治疗原则为()A补母泻子B预防为主C调整阴阳D扶正祛邪E抑强扶弱

考题 五行之间相生关系的异常变化为()A、五行相生与相克B、五行制化与胜复C、五行相乘与相侮D、五行的母子相及E、以上都不是

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考题 五行相克

考题 何谓五行相克?

考题 五行制化的含义是()A、五行相生B、五行相克C、相生相克D、相乘相侮E、乘侮制化

考题 请写出五行相生、相克次序。

考题 "反克"指的是()A、五行相生B、五行相克C、五行相乘D、五行相侮E、五行制化

考题 关于五行相乘,以下说法错误的是()A、相乘是与五行相克次序相反方向发生的过强克制B、发生相乘时,也可同时发生相侮C、相乘是不正常的相克现象D、发生相侮时,也可同时发生相乘

考题 单选题对立统一规律揭示了(  )。A 事物发展变化的程度和趋势B 事物发展变化的动力和源泉C 事物发展变化的状态和形式D 事物发展变化的方向和道路

考题 单选题五行之间相生关系的异常变化为()A 五行相生与相克B 五行制化与胜复C 五行相乘与相侮D 五行的母子相及E 以上都不是

考题 判断题五行相生为事物发展变化的正常现象,相克则为异常变化。A 对B 错

考题 问答题五行相克的关系。

考题 单选题五行制化的涵义是(  )。A 五行相生B 五行相克C 相生相克D 相乘相侮E 乘侮制化

考题 问答题什么是“五行相克”?相克次序为何?

考题 单选题根据五行相克关系,确定的治疗原则为()A 补母泻子B 预防为主C 调整阴阳D 扶正祛邪E 抑强扶弱

考题 多选题“桔生淮南则为桔,桔生淮北则为枳”,这说明()。A事物的存在和发展,同一定的条件相关,因而办事情、想问题,必须顾及这些条件,从实际出发B外在的环境和条件直接影响事物的存在与发展,因而,外因是事物发展变化的根本原因C事物发展变化根本原因在于事物内部的矛盾,但外因也是事物发展变化不可缺少的条件D矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化

考题 单选题根据五行相克关系确定的治疗原则为(  )。A B C D E