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下列文言句式特点与其他三项不同的是_______。
- A、古之人不余欺也。
- B、三人行,必有我师焉。
- C、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
- D、蚯无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也
参考答案
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考题
下列文言句式特点与其他三项不同的是___________。
A. 古之人不余欺也。
B. 三人行,必有我师焉。
C. 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在略秦。
D. 蚯无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。
A.教师带领学生朗读并翻译文言课文
B.教师让学生讲解课文中的生僻字词
C.教师让学生学习并总结“之”的用法
D.教师要求学生背诵、默写文言课文
考题
公文中的句式灵活多样,可采用不同的类型,下列语句中属于文言句式的是:A、对于涉及国家机密的文件,应当严加保密
B、加强绿化工作,规定城市绿地系统的绿线保护范围
C、各单位要积极组织开展安全应急演练工作和自救逃生教育
D、凡有拖欠税款、偷税逃税等违反税法行为者,都应受到制裁
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了阅读浅易文言文的具体目标,下列要求不恰当的是()。A、学会灵活使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息B、了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三C、诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇D、能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容
考题
单选题学习多篇文言文后,老师要求学生注意文言特殊句式“宾语前置”现象。下列语句含有同类用法的是( )。A
石之铿然有声者,所在皆是也(《石钟山记》)B
身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》)C
惟兄嫂是依(《陈情表》)D
苏子与客泛舟于赤壁之下(《赤壁赋》)
考题
单选题学习文言课文时,学生对其中一些句子的特殊结构很感兴趣,教师借机为学生讲解了文言文的特殊句式。为帮助学生加深对特殊句式的理解,教师要求学生归纳相同的文言句式。下列句式不同于其他三项的是()。A
为降虏于蛮夷B
夫晋,何厌之有C
句读之不知,惑之不解D
募士、斥候百余人俱
考题
单选题《普通高中语文课程标准(实验)》提出了阅读浅易文言文的具体目标,下列要求不恰当的是( )。A
能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容B
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三C
诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇D
能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力
考题
单选题《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。A
教师带领学生朗读并翻译文言课文B
教师让学生讲解课文中的生僻字词C
教师让学生学习并总结“之”的用法D
教师要求学生背诵、默写文言课文
考题
单选题同义句式是指( ) 。A
基本意思相同的白话句和文言句可以成为同义句式,倒装句和原句不能成为同义句 式B
肯定句,否定句,疑问句,祈使句C
一组基本意思不同而修辞效果相同的句式D
一组基本意思相同而修辞效果有差别的句式
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