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（）是将管理人员由一个岗位调到另一岗位以扩展其经验的一种开发方法。
- A、角色扮演
- B、工作轮换
- C、课堂教学
- D、行为模仿
参考答案
更多 “（）是将管理人员由一个岗位调到另一岗位以扩展其经验的一种开发方法。A、角色扮演B、工作轮换C、课堂教学D、行为模仿” 相关考题
考题
()是一种量化的岗位评价方法,是在确定标杆岗位和付酬要素的基础上,运用标杆岗位和付酬要素制成的要素比较尺度表,将待评岗位付酬要素与标杆岗位进行比较,从而确定待评岗位的付酬标准。
A、岗位排序法B、岗位分类法C、要素比较法D、要素计点法
考题
当组织内部员工发生从一个岗位调到另外一个岗位，或从某工种改变为另一工种，或因放长假离岗一年以上重新上岗的情况，企业必须进行相应的（ ）培训和教育，以使其掌握现岗位安全生产特点和要求。A.先进技术
B.操作规程
C.安全技术
D.生产工艺
考题
以下哪一个是对“岗位轮换“这一人员安全管理原则的正确理解？（）A、组织机构内的敏感岗位不能由一个人长期负责B、对重要的工作进行分解，分配给不同人员完成C、一个人有且仅有其执行岗位所足够的许可和权限D、防止员工由一个岗位变动到另一个岗位，累积越来越多的权限
考题
岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责；岗位深度扩大法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。10、下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是（）。A、增加岗位的工作内容B、充实岗位工作内容C、岗位工作轮换设计D、岗位工作连贯设计
考题
以下关于“最小特权”安全管理原则理解正确的是（）。A、组织机构内的敏感岗位不能由一个人长期负责 B、对重要的工作进行分解，分自己给不同人员完成C、一个人有且仅有其执行岗位所足够的许可和权限 D、防止员工由一个岗位变动到另一个岗位，累积越来越多的权限
考题
（）是一种量化的岗位评价方法，是在确定标杆岗位和付酬要素的基础上，运用标杆岗位和付酬要素制成的要素比较尺度表，将待评岗位付酬要素与标杆岗位进行比较，从而确定待评岗位的付酬标准。148A、岗位排序法B、岗位分类法C、要素比较法D、要素计点法
考题
将企业的所有岗位根据工作内容、工作职责、任职资格等不同的要求，将分不同的类别，然后给每一类确定一个岗位价值的范围，并对同一类的岗位进行排列，从而确定每个岗位不同的岗位价值，这种方法是（）。A、岗位参照法B、岗位排列法C、岗位分类法D、因素比较法
考题
单选题在不同时间阶段，将员工从一个岗位换到另一个岗位，使其全面了解整个行业的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在较高层次上任职打好基础，这种工作设计的方法是 ( )A
工作专业化B
工作扩大化C
工作轮换D
上作丰富化
考题
单选题岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责；岗位深度扩大法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。10、下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是（）。A
增加岗位的工作内容B
充实岗位工作内容C
岗位工作轮换设计D
岗位工作连贯设计
考题
单选题将企业的所有岗位根据工作内容、工作职责、任职资格等不同的要求，将分不同的类别，然后给每一类确定一个岗位价值的范围，并对同一类的岗位进行排列，从而确定每个岗位不同的岗位价值，这种方法是（）。A
岗位参照法B
岗位排列法C
岗位分类法D
因素比较法
考题
单选题以下关于“最小特权”安全管理原则理解正确的是（）。A
组织机构内的特敏岗位不能由一个人长期负责B
对重要的工作进行分解，分配给不同人员完成C
一个人有且仅有其执行岗位所足够的许可和权限D
防止员工由一个岗位变动到另一个岗位，累计越来越多的权限
考题
单选题在职务级别不变的情况下，调换内部员工的工作岗位以扩展其工作经验的一种内部招聘方法是（）A
内部晋升B
岗位调换与轮换C
网络招聘D
反聘
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