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设计螺栓级组联接时,虽然每个螺栓的受力不一定相等,但各个螺栓仍采用相同的材料、直径和长度,这主要是为了()

  • A、受力均匀
  • B、外形美观
  • C、购买方便
  • D、便于加工和装配

参考答案

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考题 在螺栓联接中,如撤去工作载荷后,联接件间不再受力的联接叫()联接。

考题 对于重要的螺栓联接,在螺栓装配时应控制(),还应考虑联接的()。

考题 设计螺栓组连接时,虽然每个螺栓的受力不一定相等,但对该组螺栓仍均采用相同的材料、直径和长度,这主要是为了()。 A.外形美观B.购买方便C.便于加工和安装D.设计方便

考题 螺栓组联结设计时,强度计算只计算受力最小的螺栓

考题 普通螺栓联接承受横向外载荷时,依靠()承载,螺栓本身受()力作用,该螺栓联接可能的实效形式为()。铰制孔用螺栓联接受横向外载荷时,依靠()承载,螺栓本身受()和()力作用,螺栓可能的失效形式为()和()。

考题 在一组螺栓联接中,由于受力大小不同,所以螺栓直径也不同。

考题 法兰联接中螺栓需要加垫圈时,每个螺栓只用一个垫圈。

考题 在螺栓联接中,当螺栓轴线与被联接件表面不垂直时,螺栓中将产生()附加应力

考题 为提高螺栓联接的疲劳强度,应()A、减小螺栓刚度,增大被联接件的刚度B、同时减小螺栓与被联接件的刚度C、增大螺栓刚度,减小被联接件刚度D、同时增大螺栓与被联接件的刚度

考题 螺栓联接受交变载荷时,为了增加螺栓联接的强度,应()螺栓的刚度。A、增大B、不变C、减小

考题 固定仪表盘底等笨重设备一般采用().A、普通螺栓联接B、紧配螺栓联接C、地脚螺栓联接D、双头螺栓联接

考题 设计螺栓组时常把螺栓布置成轴对称的简单几何形状,这主要是为了()A、美观B、受力最小C、联接方便D、受力均匀

考题 在受轴向载荷的紧螺栓联接中,当工作轴向力F加上后,螺栓和被联接件的受力大小()。 A、相等B、不相等C、不变

考题 根据《移动通信工程钢塔桅结构设计规范》(YD/T5131—2005),移动通信工程钢塔桅结构构件制孔要求,以下说法正确的是()。A、C级六角头螺栓的螺栓孔直径比螺栓杆公称直径大1.0mm~1.5mmB、C级六角头螺栓的螺栓孔直径比螺栓杆公称直径大0.5mm~1mmC、B级六角头螺栓的螺栓孔直径比螺栓杆公称直径大0.5mm~1mmD、B级六角头螺栓的螺栓孔的直径应与螺栓杆公称直径相等E、A级六角头螺栓的螺栓孔的直径应与螺栓杆公称直径相等

考题 受转矩作用的螺栓组联接中,各螺栓的布置应尽量远离转轴。

考题 下列哪项属于螺栓连接的受力破坏()A、钢板被剪断B、螺栓杆弯曲C、螺栓杆被拉D、D.级螺栓连接滑移

考题 设计螺栓组时常把螺栓布置成轴对称的均匀的几何形状,这主要是为了()A、美观;B、受力最小;C、联接方便;D、接合面受力较均匀

考题 受倾覆力矩的螺栓组联接中,各螺栓的布置应尽量远离翻转轴线。

考题 螺栓组联接承受倾覆力矩或转矩作用时,为了减小螺栓的受力,螺栓布置应()。

考题 当所受轴向载荷通过()时,螺栓组中各螺栓承受的()相等。

考题 普通螺栓联接中螺栓所受的力为(),而铰制孔螺栓联接中螺栓所受的力为()。

考题 螺栓联接分普通螺栓联接、铰制度孔用螺栓联接和()联接三种。A、铜螺栓B、高强度螺栓C、铸钢螺栓D、铸铁螺栓

考题 安装螺栓时,使用扭力扳手将螺帽扭紧到要求的扭力值目的是什么?()A、使螺栓在不受力时也承受一定的拉应力,提高螺栓的疲劳寿命。B、使螺栓在不受力时也承受一定的压应力,提高螺栓的疲劳寿命。C、防止受到震动时螺帽松脱,是一种给带螺纹紧固件打保险的方法。D、使传递载荷的各个螺栓连接的松紧程度一致,载荷在各个螺栓之间均匀分配。

考题 填空题普通螺栓联接承受横向外载荷时,依靠()承载,螺栓本身受()力作用,该螺栓联接可能的实效形式为()。铰制孔用螺栓联接受横向外载荷时,依靠()承载,螺栓本身受()和()力作用,螺栓可能的失效形式为()和()。

考题 填空题在螺栓联接中,当螺栓轴线与被联接件表面不垂直时,螺栓中将产生()附加应力

考题 判断题法兰联接中螺栓需要加垫圈时,每个螺栓只用一个垫圈。A 对B 错

考题 多选题设计螺栓组联接时,虽然每个螺栓的受力不一定相等,但对该组螺栓仍采用相同的材料、直径和长度,这主要是为了()。A受力均匀B使联接牢固C便于降低制造成本D便于加工和安装