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虞候
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考题
虞某，男，16岁，初中毕业后没有继续上学，整日在家无所事事，很是令其家人担忧。虞某的父亲为他找过很多工作，但他都不满意。1997年的9月份，虞某所在的县进行了一次征兵活动，刚好虞某之父的表弟王某在县人民武装部工作， 于是他便与其表弟共商了如何让虞某人伍当兵的对策。9月20号上午，虞某之父以探望表弟为由，将虞某带至王某所在办公室，虞某之父和王某对 虞某共同展开了思想教育工作，鼓励他人伍当兵。可是，任凭他们好说歹说，虞某就是不愿意，王 某便严肃地对他说：“现在已容不得你选择，如果你不当兵，我们人民武装部也要强制你当兵。”问题：(1)案中人民武装部能否强制虞某当兵？(2)行政强制执行与行政强制措施有何区别？
考题
南北朝时期,年轻人张率把自己的文学习作送给名家虞纳鉴定,虞纳傲慢地说:这都是不像样的东西,怎么拿来给我看。张率不服气,过了一段时间,又把自己另一篇习作送给虞纳,诡称是文学家沈均所作,没想到虞纳马上表态,说是名家手笔,果然不同凡响。虞纳说辞存在()。
A、诉诸怜悯谬误B、诉诸无知谬误C、因人纳言谬误D、因人废言谬误
考题
西周建立之后，派遣同姓贵族和异姓贵族及归顺的异族首领到各地区，建立国家以藩屏护卫周室，分别分在卫、鲁、唐、燕的贵族是（）A、康叔、伯禽、召公、叔虞B、伯禽、叔虞、康叔、召公C、召公、叔虞、康叔、伯禽D、康叔、伯禽、叔虞、召公
考题
单选题西周建立之后，派遣同姓贵族和异姓贵族及归顺的异族首领到各地区，建立国家以藩屏护卫周室，分别分在卫、鲁、唐、燕的贵族是（）A
康叔、伯禽、召公、叔虞B
伯禽、叔虞、康叔、召公C
召公、叔虞、康叔、伯禽D
康叔、伯禽、叔虞、召公
考题
问答题分析以下细节描写的作用。“虞兮虞兮”的悲歌
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