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刻板印象阻碍着人们的正确认识,所以刻板印象是一种不良心理定势。


参考答案

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考题 论述影响社会刻板印象产生的原因,并说明如何避免社会刻板印象的消极影响。

考题 社会刻板印象是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。 此题为判断题(对,错)。

考题 刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。() 此题为判断题(对,错)。

考题 刻板印象是指人们常常根据自己的经验和知识,按照自己所设定的知觉标准评估他人,对人群进行分类,形成固定形象。刻板印象往往会使人们对他人的认识产生脸谱化的认识,妨碍人们对事物特殊性的理解,而导致偏见。() 此题为判断题(对,错)。

考题 刻板印象是指人们对社会群体形成的过分简单化的、滞后于现实变化的以及概括性的看法。()

考题 在社会知觉和归因层次上,人们对某类事物或人物所持有的共同的、固定的、笼统的看法和印象是()。A:成见效应B:近因效应C:先入印象D:刻板印象

考题 属于微观心理定势的选项为()A地域文化心理B民族文化心理C移情效应D社会刻板印象

考题 前厅服务对旅游者的心理定势主要表现是()  A、首因效应B、晕轮效应C、刻板印象D、近因效应

考题 刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。

考题 ()也称为定型,是指人们对某类社会客体形成的概括而笼统的固定看法。A、心理定势B、首因效应C、社会刻板印象D、标签效应

考题 人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑,属于知觉心理偏见中的()A、优先效应B、刻板印象C、首因印象D、第一印象E、月晕效应

考题 在知觉过程中,人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断,即所谓()A、易获得性偏差B、基础比例偏差C、社会刻板印象D、心理定势

考题 教师一般认为男学生应坚强些,女学生应柔弱些,所以教师对男生更严格,并鼓励他们从事更困难的任务,对女生更耐心,女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了()A、家庭中的性别角色刻板印象B、教师中的性别角色刻板印象C、教科书中的性别角色刻板印象D、同伴中的性别角色刻板印象

考题 什么是刻板印象?举例说明刻板印象是怎样造成知觉失真的?

考题 听到消息的开头即引起听到其他部分消息的需要,这种现象被称为()A、晕轮效应B、蔡格尼克效应C、刻板印象D、心理定势

考题 填空题知觉的心理定势有首次效应、()、经验效应和刻板印象。

考题 多选题对旅游者的知觉产生心理定势主要是()A第一印象B晕轮效应C刻板效应D近因效应

考题 判断题刻板印象阻碍着人们的正确认识,所以刻板印象是一种不良心理定势。A 对B 错

考题 问答题什么是刻板印象?举例说明刻板印象是怎样造成知觉失真的?

考题 多选题前厅服务对旅游者的心理定势主要表现是()A首因效应B晕轮效应C刻板印象D近因效应

考题 单选题()也称为定型,是指人们对某类社会客体形成的概括而笼统的固定看法。A 心理定势B 首因效应C 社会刻板印象D 标签效应

考题 问答题简述社会刻板印象的来源途径及社会刻板印象的利弊。

考题 单选题属于微观心理定势的选项为()A 地域文化心理B 民族文化心理C 移情效应D 社会刻板印象

考题 单选题在知觉过程中,人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断,即所谓()A 易获得性偏差B 基础比例偏差C 社会刻板印象D 心理定势

考题 问答题什么是刻板印象?刻板印象的存在对旅游服务有什么不利影响?

考题 单选题人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑,属于知觉心理偏见中的()A 优先效应B 刻板印象C 首因印象D 第一印象E 月晕效应

考题 判断题刻板印象经常阻碍着人们的正确知觉。A 对B 错