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加强未成年人思想道德教育要建立健全（）“三结合”的教育网络。

  • A、学校、社会、家庭
  • B、学校、企业、家庭
  • C、社会、社区、家庭
  • D、学校、社区、家庭

参考答案

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考题 学校社会工作的主要功能是协助学生与（ ）之间建立良好的关系。A．家庭-社会-学校B．学校-社区-社会C．家庭-学校-社区D．家庭-朋辈群体-社区
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考题 加强网络道德建设的关键是()。A、家庭教育B、学校教育C、网络社区教育D、网络道德教育
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考题 加强网络道德建设的关键在于( )。 A.家庭教育B.学校教育C.网络社区教育D.网络道德教育
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考题 对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。
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考题 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（　　）占主导地位。A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.家庭教育和社会教育
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考题 学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好的关系。A:家庭—社会—学校 B:学校—社区—社会 C:家庭—学校—社区 D:家庭—朋辈群体—社区
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考题 （）三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段。A、社会－学校－父母B、社区－学校－父母C、社区－学校－家庭D、社会－学校－家庭E、社区－教师－父母
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考题 加强未成年人思想道德教育要建立健全（）、（）、（）“三结合”的教育网络。A、学校B、家庭C、社会D、社区E、企业
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考题 三位一体的未成年人思想道德教育网络指的是（）。A、团组织、妇联、关工委B、机关、学校、社会C、学校、社会、家庭D、家庭、学校、团组织
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考题 协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。A、家庭——学校——朋辈群体B、学校——社区——所在地市C、家庭——学校——社区D、家庭——社区——所在地市
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考题 从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。A、家庭、社会、社区、亲友B、家庭、社会、社区C、学校、家庭、社会D、社会、社区、亲友
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考题 要建立健全（）相结合的未成年人思想道德教育体系。A、学校家庭B、家庭社会C、学校家庭社会
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考题 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中（）占主导地位。A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、家庭教育和社会教育
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考题 加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（）。A、学校、家庭、社会教育三结合B、校长、教师和家长教育三结合C、家庭、环境和学校教育三结合D、班主任、科任教师和家长教育三结合
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考题 三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段，具体指（）A、社会-学校-父母B、社区-学校-父母C、社区-教师-父母D、社区-学校-家庭E、社会-学校-家庭
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考题 中央综治委要求在青少年中广泛开展社会主义核心价值观和法治宣传教育，推动建立（）毒品预防教育衔接机制，持续净化网络环境。A、学校、家庭B、家庭和社区C、学校和社区D、学校、家庭和社区
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考题 学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。A、家庭一社会一学校B、学校一社区一社会C、家庭一学校一社区D、家庭一朋辈群体一社区
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考题 单选题学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。A 家庭一社会一学校B 学校一社区一社会C 家庭一学校一社区D 家庭一朋辈群体一社区
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考题 单选题学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。A 家庭-社会-学校B 学校-社区-社会C 家庭-学校-社区D 家庭-朋辈群体-社区
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考题 单选题加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（）。A 学校、家庭、社会教育三结合B 校长、教师和家长教育三结合C 家庭、环境和学校教育三结合D 班主任、科任教师和家长教育三结合
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考题 单选题中央综治委要求在青少年中广泛开展社会主义核心价值观和法治宣传教育，推动建立（）毒品预防教育衔接机制，持续净化网络环境。A 学校、家庭B 家庭和社区C 学校和社区D 学校、家庭和社区
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考题 单选题三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段，具体指（）。A 社会-学校-父母B 社区-学校-父母C 社区-教师-父母D 社区-学校-家庭E 社会-学校-家庭
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考题 多选题加强未成年人思想道德教育要建立健全（）、（）、（）“三结合”的教育网络。A学校B家庭C社会D社区E企业
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考题 单选题要建立健全（）相结合的未成年人思想道德教育体系。A 学校家庭B 家庭社会C 学校家庭社会
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考题 单选题要突出加强（），巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。A 社会教育B 社区教育C 公众教育
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考题 单选题三位一体的未成年人思想道德教育网络指的是（）。A 团组织、妇联、关工委B 机关、学校、社会C 学校、社会、家庭D 家庭、学校、团组织
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考题 单选题协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。A 家庭——学校——朋辈群体B 学校——社区——所在地市C 家庭——学校——社区D 家庭——社区——所在地市
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