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儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。


参考答案

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考题 儿童文学是成人作家专为儿童创作并为适合儿童阅读给他们带来独特的()的各种作品总称。 A.文学价值B.艺术享受和丰富文学价值C.艺术价值和文学价值D.艺术价值

考题 幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。 A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受

考题 幼儿散文是散文的一个分支,是为幼儿创作,适合他们欣赏的、篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童小说是根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的,为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在网络机制下,读者的批评是一种阅读,也是一种创作:读者往往可以通过()的方式间接介入文本的形成。A. 阅读B. 欣赏C. 批评D. 接受

考题 关于范例和师范的使用,描述有误的是()。 A.范例应该适合幼儿的年龄特点,是他们能够理解和愿意接受的,但有时候可以高于他们的水平B.教师提供给幼儿模仿的范例应该有一定的标准C.范例应该有学习和欣赏的价值D.范例应该有美感

考题 儿童诗是儿童自己创作的,反映儿童情趣和心声,适合儿童听赏诵读的诗歌。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童电影是立足于培养未来一代的需要为满足少年儿童的(),专为他们创作拍摄的,适合他们的理解能力和审美趣味的影片。A、物质需要B、精神需要C、社会需要D、个人需要

考题 儿童小说就是符合少年儿童()心理特点和审美趣味的有利于他们健康成长的小说。A、阅读能力B、接受能力C、创新能力D、写作能力

考题 ()是指为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏的一种诗歌形式。 A.儿童故事B.儿童诗C.童话诗歌D.幼儿诗歌

考题 儿童小说不用根据少年儿童的理解能力、欣赏能力、心理特点特意创作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐,培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。

考题 儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。

考题 如何尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为?

考题 根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品?

考题 儿童文学是专为()创作并适合他们阅读的、具有独特()和丰富价值的各类文学作品的总称。

考题 学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是()A、跟随音乐做动作B、观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C、感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D、了解音乐作品的创作背景

考题 试列出被称为中国当代少年儿童小说创作的“五虎大将”的姓名,并说出他们各自的一部代表作。

考题 下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A、少年儿童小说的主题应该积极向上B、少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C、少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D、少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

考题 斯美塔那和德沃夏克在创作上有哪些异同?他们为捷克音乐做出了哪些贡献?

考题 问答题试列出被称为中国当代少年儿童小说创作的“五虎大将”的姓名,并说出他们各自的一部代表作。

考题 问答题斯美塔那和德沃夏克在创作上有哪些异同?他们为捷克音乐做出了哪些贡献?

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考题 填空题儿童文学是专为()创作并适合他们阅读的、具有独特()和丰富价值的各类文学作品的总称。

考题 问答题根据小班(或者大班、中班)幼儿的身心特点,如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品?

考题 单选题下列关于少年儿童小说的描述,错误的是()。A 少年儿童小说的主题应该积极向上B 少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动,不可拖沓、冗长C 少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象,性格特征要鲜明突出D 少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范,要适合少年儿童的欣赏水平

考题 单选题早期阅读和早期识字是不同的概念。单纯对儿童进行识字教育,非但不能提升他们的阅读能力,反而有可能扼杀他们的阅读兴趣和热情。在亲情中享受阅读的乐趣,孩子会不知不觉地学会阅读、爱上阅读,进而发展他们的思维能力、语言能力和交际能力。(  )A 阅读能力需要培养B 要鼓励孩子多提问C 孩子的模仿能力很强D 不要占用孩子游戏的时间

考题 判断题儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。A 对B 错