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传染途径多，难以发现

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考题 构成传染病流行的3个环节是A.传染源、宿主、传播途径B.传染源、传播途径、机体C.传染源、传播途径、环境D.传染源、传播途径、自然环境E.传染源、传播途径、易感人群
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考题 疫疠多通过什么途径感染()。 A、侵犯肌表B、空气传染，从口鼻入C、经络D、脏腑
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考题 简述网络信息发现传染病暴发和流行的主要途径及特点
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考题 构成传染病流行的三个环节是（）。A、传染源、传播途径、易感者B、传染源、传染途径、易感者C、传染来源、传播途径、易感人群D、传染来源、传染途径、易感人群E、传染源、传播途径、易感人群
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考题 预防传染病的综合措施是（）A、隔离患者，发现并处理带菌者，保护易感人群B、管理传染源，发现并处理带菌者，保护易感人群C、发现并处理带菌者，切断传播途径，流行季节预防服药D、管理传染源，切断传播途径，保护易感人群E、隔离患者，发现并处理带菌者，流行季节预防服药
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考题 预防传染病的综合措施是（）A、隔离患者，发现并处理带菌者，保护易感人群B、管理传染源，发现并处理带菌者，保护易感人群C、发现并处理带菌者，切断传播途径，流行季节预防服药D、管理传染源，切断传播途径，保护易感人群
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考题 多肠型浓病可通过（）途径被传染。
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考题 对于传染病，应做到早发现、早治疗、早隔离、早报告、切断传播途径、防止扩散。
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考题 构成传染病流行的3个环节是（）。A、传染源、宿主、传播途径B、传染源、传播途径、机体C、传染源、传播途径、环境D、传染源、传播途径、自然环境E、传染源、传播途径、易感人群
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考题 关于分子生物学诊断方法在流行病学研究中的描述，错误的是（）A、判断传染病流行是单株还是多株感染B、有助于识别可能的传播宿主及途径C、识别高毒株，追踪难以培养的传染因子D、鉴定新的微生物E、查找传染源
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考题 问答题简述网络信息发现传染病暴发和流行的主要途径及特点
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考题 单选题预防传染病的综合措施指的是（　　）。A 管理传染源，切断传播途径，保护易感人群B 隔离患者，发现并处理带菌者，保护易感人群C 发现并处理带菌者，切断传播途径，流行季节预防服药D 管理传染源，发现并处理带菌者，保护易感人群E 隔离患者，发现并处理带菌者，流行季节预防服药
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考题 单选题预防传染病的综合措施是（）A 隔离患者，发现并处理带菌者，保护易感人群B 管理传染源，发现并处理带菌者，保护易感人群C 发现并处理带菌者，切断传播途径，流行季节预防服药D 管理传染源，切断传播途径，保护易感人群
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考题 单选题构成传染病流行的三个环节是（）。A 传染源、传播途径、易感者B 传染源、传染途径、易感者C 传染来源、传播途径、易感人群D 传染来源、传染途径、易感人群E 传染源、传播途径、易感人群
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考题 单选题构成传染病流行的3个环节是（　　）。A 传染源、传播途径、环境B 传染源、传播途径、自然环境C 传染源、传播途径、机体D 传染源、宿主、传播途径E 传染源、传播途径、易感人群
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考题 单选题关于分子生物学诊断方法在流行病学研究中的描述，错误的是（）A 判断传染病流行是单株还是多株感染B 有助于识别可能的传播宿主及途径C 识别高毒株，追踪难以培养的传染因子D 鉴定新的微生物E 查找传染源
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考题 单选题关于分子生物学诊断方法在流行病学研究中的描述，不正确的是（）。A 鉴定新的微生物B 判断传染病流行是单株还是多株感染C 识别高毒株，追踪难以培养的传染因子D 有助于识别可能的传播宿主及途径E 查找传染源
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考题 配伍题与炭疽芽胞杆菌传染途径有关（　）|白喉棒状杆菌与产毒有关（　）|与炭疽芽胞杆菌致病机制有关（　）|白喉棒状杆菌传染途径（　）|与炭疽芽胞杆菌致病有关（　）A有荚膜Bβ-棒状噬菌体C呼吸道感染D多途径传染E易致菌血症败血症
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