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“医司人命，非质实而无伪，性静而有恒„„未可轻易以习医”出自（）。

  • A、《伤寒论》
  • B、《本草纲目》
  • C、《三三医书》
  • D、《脉经》
  • E、《医学入门》

参考答案

更多 ““医司人命，非质实而无伪，性静而有恒„„未可轻易以习医”出自（）。A、《伤寒论》B、《本草纲目》C、《三三医书》D、《脉经》E、《医学入门》” 相关考题
考题 "昧真中之有假，执似是而实非"中的主语是( )A、局外人B、当事人C、常医D、真医E、病家
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考题 在"吾待物混而无别，竹之理而析足以医之"中，"析"之义为( )A、有差别B、剖析C、岔开D、解开
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考题 弱脉与濡脉的共同特征是A.浮而搏指B.细而无力C.浮而无力D.沉而无力E.沉按实大
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考题 “无恒德者，不可以作医，人命死生之系”，自的著作是 查看材料
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考题 苏轼称陶渊明的诗“质而实绮，癯而实腴”。()
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考题 经血非时而下，量多势急，色鲜红，质稠，心烦潮热，苔薄黄，脉细数，和医辨证为：A.虚热B.脾虚C.实热D.肾阴虚E.肾阳虚
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考题 “医司人命，非质实而无伪，性静而有恒未可轻易以习医”出自（）。A.《伤寒论》B.《本草纲目》C.《三三医书》D.《脉经》E.《医学入门》
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考题 荀子的教学思想主要包括（）A、注重“积”“渐”B、闻、见、知、行结合C、“虚壹而静”，专心有恒D、解蔽救偏，兼陈中衡
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考题 习惯认为前胡冬季采者质实而性濡，色白而多粉质，品质较佳。（）
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考题 DFD肉是指（）。A、颜色灰白、软而不实、静置后有液体渗出B、颜色灰白、硬而实、静置后没有液体渗出C、颜色暗红、软而不实、静置后有液体渗出D、颜色暗红、硬而实、静置后没有液体渗出
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考题 荀子关于教学的思想有（）。A、虚壹而静，锲而不舍B、学思行结合C、解蔽救偏，兼陈中衡D、专心有恒，循序渐进
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考题 提出“虚一而静，专心有恒”“解蔽救偏，兼陈中衡”教学原则的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
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考题 行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众。（《容忍与自由》）句中“行伪而坚”“言伪而辩”“学非而博”“顺非而泽”是什么意思？
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考题 出自林逋的话是（）A、"人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此"B、"无恒德者，不可以做医，人命生死之所系"C、"一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。"D、"不为良相，愿为良医"E、"夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"
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考题 单选题“医司人命，非质实而无伪，性静而有恒„„未可轻易以习医”出自（）。A 《伤寒论》B 《本草纲目》C 《三三医书》D 《脉经》E 《医学入门》
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考题 多选题荀子的教学思想主要包括（）A注重“积”“渐”B闻、见、知、行结合C“虚壹而静”，专心有恒D解蔽救偏，兼陈中衡
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考题 问答题行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众。（《容忍与自由》）句中“行伪而坚”“言伪而辩”“学非而博”“顺非而泽”是什么意思？
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考题 单选题弱脉与濡脉的共同特征是（　　）。A 浮而搏指B 细而无力C 浮而无力D 沉而无力E 沉按实大
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考题 单选题“无恒德者，不可以作医，人命死生之系。”出自（　　）。A B C D E
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考题 单选题“昧真中之有假，执似是而实非”中的主语是（）A 局外人B 当事人C 常医D 真医E 病家
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考题 单选题滑石的质地和条痕色为（　　）。A 质较软而实，条痕绿色B 质硬而脆，条痕白色C 质较软而实，条痕白色D 质较坚硬，条痕绿色E 质硬而脆，条痕樱红色
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考题 问答题行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众
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考题 判断题习惯认为前胡冬季采者质实而性濡，色白而多粉质，品质较佳。（）A 对B 错
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