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西汉时期,选拔官员时十分重视的是()方面。

  • A、知识储量
  • B、个人素质
  • C、道德标准
  • D、家庭背景

参考答案

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考题 育婴员的道德建设主要体现在()方面。A.履行社会公德B.职业道德行为C.家庭美德建设D.个人综合素质的修养

考题 临床教师的选择标准不包括()。 A、个人素质B、知识及能力结构C、护理研究D、职业道德及教学意识

考题 有敢于决断的气质,有竞争开放的精神,有坚忍不拔的意志指的是中层官员的何种基本素质() A.道德素质B.心理素质C.知识素质D.能力素质

考题 合格的资料员,其应具备的素质和条件主要包括()业务和工作能力水平等方面。A、道德素质B、专业知识C、人品素质D、身体素质E、基础知识

考题 咨询人才素质包括三个方面,基本素质、( )和技能素质。A.心理素质 B.知识素质 C.品行素质 D.职业道德

考题 婚姻家庭咨询师必备的个人素质包括()。A、高尚的职业道德B、扎实的心理学专业知识C、优秀的心理品质D、以上均是

考题 一般来说,客户经理的素质是由以下几方面构成的()A、思想道德素质B、专业素质C、企业知识D、个人素质

考题 在选拔管理人员时,重点应放在()A、个人素质B、管理愿望C、知识结构D、实践中表现出来的管理能力

考题 育婴员的道德建设主要体现在()方面。A、履行社会公德B、职业道德行为C、家庭美德建设D、个人综合素质的修养

考题 任恒俊在《晚清官场规则研究》一书中这样论述:“科举制度的创立,的确是一项举世罕见的发明和创造,简单明快地解决了选拔官员的标准问题。贫寒人家的子弟只要通过苦读,可以进入官吏队伍。无疑,科举使社会管理这方面的机制有了一个统一的标准,其形式增加了一些公正的色彩。”作为一种选拔官员的制度,科举制确立的选拔标准是()A、品德和才能B、家族声望C、先代功绩D、个人文化素质

考题 以下哪项不属于公关人员的必备基本素质?()A、良好的职业道德B、合理的知识结构C、较高的政策水平D、良好的家庭背景

考题 有敢于决断的气质,有竞争开放的精神,有坚忍不拔的意志指的是中层官员的何种基本素质()。A、道德素质B、心理素质C、知识素质D、能力素质

考题 领导者的素质是由多方面构成,主要有()A、政治思想素质B、道德品格素质C、业务知识素质D、心理健康素质

考题 从作为德育专业工作者的角度来说,除了个人道德修养之外,班主任的品德素质还包括()。A、职业道德素质B、个人道德知识C、教师道德价值D、个人身心素质

考题 理想的人员规范应该具备的要点包括()。A、技能、工作经验、个人品质B、知识、工作经验、家庭背景C、能力、个人品质、家庭背景D、知识、个人品质、社会关系

考题 在反腐过程中,进行道德监督的途径主要包括:确立实用的道德标准、在任命和选拔官员中将道德操守作为一个重要标准以及()。A、制度化的在职伦理培训B、制定严格的法律规范C、提供多元的制度选择D、提出抽象的道德标准

考题 公共事业领导素质应包括()A、政治、学习、知识、能力、道德、身心素质B、行政、学习、知识、能力、道德、身心素质C、政治、法律、知识、能力、道德、身心素质D、行政、法律、知识、能力、道德、身心素质

考题 创新能力属于行政领导者个人素质结构中的()。A、政治素质B、能力素质C、道德素质D、知识素质

考题 单选题理想的人员规范应该具备的要点包括()。A 技能、工作经验、个人品质B 知识、工作经验、家庭背景C 能力、个人品质、家庭背景D 知识、个人品质、社会关系

考题 多选题领导者的素质是由多方面构成,主要有()A政治思想素质B道德品格素质C业务知识素质D心理健康素质

考题 单选题婚姻家庭咨询师必备的个人素质包括()。A 高尚的职业道德B 扎实的心理学专业知识C 优秀的心理品质D 以上均是

考题 单选题在选拔管理人员时,重点应放在()A 个人素质B 管理愿望C 知识结构D 实践中表现出来的管理能力

考题 单选题从作为德育专业工作者的角度来说,除了个人道德修养之外,班主任的品德素质还包括()。A 职业道德素质B 个人道德知识C 教师道德价值D 个人身心素质

考题 单选题公共事业领导素质应包括()A 政治、学习、知识、能力、道德、身心素质B 行政、学习、知识、能力、道德、身心素质C 政治、法律、知识、能力、道德、身心素质D 行政、法律、知识、能力、道德、身心素质

考题 多选题育婴员的道德建设主要体现在()方面。A履行社会公德B职业道德行为C家庭美德建设D个人综合素质的修养

考题 单选题在反腐过程中,进行道德监督的途径主要包括:确立实用的道德标准、在任命和选拔官员中将道德操守作为一个重要标准以及()。A 制度化的在职伦理培训B 制定严格的法律规范C 提供多元的制度选择D 提出抽象的道德标准

考题 单选题西汉时期,选拔官员时十分重视的是()方面。A 知识储量B 个人素质C 道德标准D 家庭背景