考题
曹操自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。请举出曹操幼时机变的事例。
考题
以下哪个选项与三国人物曹操无关？（）A、“治世之能臣，乱世之奸雄”B、“对酒当歌，人生几何？”C、“青山依旧在，几度夕阳红”D、“宁可我负天下人，不教天下人负我”
考题
“清平之奸贼，乱世之英雄”是（）对曹操的评价。
考题
天下方乱，群雄虎争，拨而理之，非君乎？然君实是乱世之英雄，治世之奸贼。恨吾老矣，不见君富贵，当以子孙相累。是谁对谁说的？（）
考题
（）凤姐独吞三千两儿银子，以后便恣意作为起来。脂评：凤姐与谁是一对“乱世之奸雄”？A、曹操B、贾琏C、贾珍D、贾雨村
考题
《三国演义》中“子治世之能臣，乱世之奸雄”这句话是谁对曹操说的？（）A、许由B、诸葛亮C、杨修D、许劭
考题
（）直言曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”的是谁？A、曹嵩B、桥玄C、何颙D、许劭
考题
身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。人物：性格特点：
考题
秦时赵高指鹿为马以臣心，在三国演义二十回中也有类似的故事讲述之？
考题
下列各项所描写的人物中，与其它三项不处于同一时代的是（）A、功盖三分国，名成八阵图B、治世之能臣，乱世之奸雄C、千万雄兵莫敢当，单刀匹马斩颜良D、江东子弟多才俊，卷土重来未可知
考题
颜之推认为教育的目标在培养于国家有实际效用的各方面的统治人才，包括（）A、朝廷之臣B、文史之臣C、军旅之臣D、蕃屏之臣E、使命之臣和兴造之臣
考题
简述《三国演义》中能体现曹操“奸雄”性格的一个故事。
考题
单选题下列各项所描写的人物中，与其它三项不处于同一时代的是（）A
功盖三分国，名成八阵图B
治世之能臣，乱世之奸雄C
千万雄兵莫敢当，单刀匹马斩颜良D
江东子弟多才俊，卷土重来未可知
考题
填空题天下方乱，群雄虎争，拨而理之，非君乎？然君实是乱世之英雄，治世之奸贼。恨吾老矣，不见君富贵，当以子孙相累。是谁对谁说的？（）
考题
问答题身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。人物：性格特点：
考题
多选题龚自珍对公羊三世说加以改造，提出每一个朝代的历史都可以分为（ ）三个阶段。A治世B经世C衰世D盛世E乱世
考题
单选题《三国演义》中“子治世之能臣，乱世之奸雄”这句话是谁对曹操说的？（）A
许由B
诸葛亮C
杨修D
许劭
考题
填空题“治世之能臣，乱世之奸雄”。是指（）。
考题
单选题（）直言曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”的是谁？A
曹嵩B
桥玄C
何颙D
许劭
考题
问答题曹操年青时候，许劭评论他，只说了一句话：“治世之能臣，乱世之奸雄”小说对他的这种双重人格作了许多生动而形象的描写，请举例说明？
考题
问答题简述《三国演义》中能体现曹操“奸雄”性格的一个故事。
考题
问答题曹操自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。请举出曹操幼时机变的事例。
考题
填空题“清平之奸贼，乱世之英雄”是（）对曹操的评价。
考题
多选题颜之推认为教育的目标在培养于国家有实际效用的各方面的统治人才，包括（）A朝廷之臣B文史之臣C军旅之臣D蕃屏之臣E使命之臣和兴造之臣
考题
填空题《三国演义》中“治世之能臣，乱世之奸雄”指的是（）。