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根据能力在人们实践活动中作用方式的不同，我们将能力分为（）

  • A、一般能力
  • B、优势能力
  • C、非优势能力
  • D、特殊能力

参考答案

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考题 根据能力所表现的活动领域不同,可以将能力划分为()。 A、一般能力B、特殊能力C、模仿能力D、创造能力
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考题 根据能力表现的活动领域的不同,分为()。 A.模仿能力B.元认知能力C.一般能力D.特殊能力
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考题 根据能力表现的活动领域的不同,分为一般能力和()。 A.元认知能力B.模仿能力C.创造能力D.特殊能力
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考题 阅读能力的内涵包括三点,以下错误的一项是() A.能力对活动的顺利进行和取得成功具有重要作用。B.能力在实践活动中产生和发展，能力也只有在实践活动中表现出来。C.能力是一种心理条件，是个体的心理特征D.能力决定着个体活动的进程和效果。
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考题 根据细菌对碳素营养利用的能力不同,可以把细菌分为()菌和()菌,根据细菌获得能量的方式不同可分为()菌和()菌。
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考题 根据在能力结构中所处地位的不同,可以将各种能力区分为______和______。
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考题 消费者的能力是由多种能力要素构成的有机结构体,根据其层次和作用性质不同,可以分为:()。 A.消费者的分辨能力B.从事各种消费活动所必需的基本能力C.从事特殊消费活动所必需的特殊能力D.消费者对自身权益的保护能力E.消费者的判断能力
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考题 创新实践能力是指()。 A、人们进行实践活动的能力B、人们从事实际活动的能力C、人们从事新活动的能力D、人们在创新理论指导下进行创造性实践活动的能力
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考题 一般能力是指在不同种类的活动中都必须具备的共同能力,()在一般能力中起核心作用。 A.语言能力B.运动能力C.想象能力D.思维能力
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考题 根据能力的功能不同,可将能力划分为()。 A.模仿能力和创造能力B.一般能力和特殊能力C.理论能力和实践能力D.认知能力、操作能力和社交能力
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考题 有关能力的说法合适的有()。A.能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和 B.一般情况下，我们把能力分为智力和躯体能力 C.员工的能力结构和水平与工作绩效没有直接联系 D.不同性质的工作对不同能力的要求不同 E.组织实践中，能力常常是提职和晋级的依据之一
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考题 根据资产转换为现金的方式不同，企业偿债能力分为（）。A、短期偿债能力B、长期偿债能力C、不定期偿债能力D、静态偿债能力E、动态偿债能力
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考题 综合实践活动在增强学生实践能力、丰富生活体验和（）等方面发挥着独特和不可替代的作用。
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考题 在下列事物中，属于历史唯物主义的“社会存在”的有（）A、人们实践活动所利用的自然资源B、人们在实践活动中所形成的各种生产方式C、人们实践活动所创造的生产力D、规范人们实践活动的法律制度
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考题 Kolb将人们的学习周期分为四个不同阶段（）A、思考和理论化B、活动和反省C、计划和实践D、实践和评价
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考题 根据细菌对碳素营养利用的能力不同，可以把细菌分为（）菌和（）菌，根据6细菌获得能量的方式不同可分为（）菌和（）菌。
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考题 根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。A、一般能力B、特殊能力C、流体能力D、晶体能力
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考题 人们在不同类的活动中表现出来的共同能力是专业能力。
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考题 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程
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考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力
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考题 消费者的能力是由多种能力要素构成的有机结构体，根据其层次和作用性质不同，可以分为：（）A、消费者的分辨能力B、从事各种消费活动所必需的基本能力C、从事特殊消费活动所必需的特殊能力D、消费者对自身权益的保护能力E、消费者的判断能力
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考题 判断题人们在不同类的活动中表现出来的共同能力是专业能力。A 对B 错
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考题 多选题根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。A一般能力B特殊能力C流体能力D晶体能力
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考题 单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生全面发展。A 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B 团队合作的能力、创新能力和实践能力C 沟通能力、创新能力和实践能力D 独立思考能力、创新能力和实践能力
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考题 多选题根据资产转换为现金的方式不同，企业偿债能力分为（）。A短期偿债能力B长期偿债能力C不定期偿债能力D静态偿债能力E动态偿债能力
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