考题
社会工作研究的方法论包括()。A．马克思主义方法论B．实证主义方法论C．反实主义方法论D．建构主义方法论E．后现代主义方法论
考题
根据争议主体的不同,劳动争议可以分为集体争议和()。
A、权利事项争议B、个体争议C、个别争议D、调整事项争议
考题
根据权利和义务的()不同划分为个体权利和义务、集体权利和义务、国家权利和义务、人类权利和义务。A、主体B、对象C、客体D、范围
考题
下面关于方法论的描述,属于人文主义方法论的有()
A.社会现象是有规律的B.个体主义方法论C.微观的实地研究D.对社会现象进行客观的解释E.主观理解法
考题
否认存在是客观的事实，认为人们观察到的东西都是“人造的”是()的观点。A:实证主义方法论
B:反实证主义方法论
C:建构主义方法论
D:马克思主义方法论
考题
儿童与成人一样是平等的，都是（）的个体，权利的主体。
考题
根据《联邦基本法》的规定，德国实行什么类型的分税体制（）A、以专享税为主体、共享税为补充B、全部实行共享税C、以共享税为主体、专享税为补充D、全部实行专享税
考题
与理性选择理论不同，新经济社会学是一种（）研究视角。A、个体主义方法论B、结构功能方法C、整体主义方法论D、还原论方法
考题
一般主体享有的权利是指全体公民普遍享有的权利；特定主体享有的权利是指妇女、儿童、老人、残疾人、教师、医生等特定人群专门享有的权利。
考题
下列是建构主义理论的观点是（）A、学习是塑造行为的过程B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程D、学习是个体不断尝试错误的过程
考题
体育社会学研究的整体主义方法论与个体主义方法论主要分歧是什么？
考题
（）享有的权利是指妇女、儿童、老人、残疾人等特定人群专门享有的权利。A、特定主体B、部分主体C、特权主体D、权力主体
考题
根据主体所享有的权利性质的不同可将主体分为（）A、成年人主体B、普通著作权主体C、特殊著作权主体D、未成年人主体
考题
权利公平是指（）A、权利主体平等，国家对每个权利主体“不偏袒”、“非歧视”B、享有的权利特别是基本权利平等C、制定法律的权利平等D、权利保护和权利救济平等
考题
法律权利可以如下分类（）A、重点权利非重点权利B、基本权利和普通权利C、一般主体享有的权利和特定主体享有的权利D、实体性权利和程序性权利
考题
多选题根据主体所享有的权利性质的不同可将主体分为（）。A成年人主体B普通著作权主体C特殊著作权主体D未成年人主体
考题
多选题法律权利可以如下分类（）A重点权利非重点权利B基本权利和普通权利C一般主体享有的权利和特定主体享有的权利D实体性权利和程序性权利
考题
判断题一般主体享有的权利是指全体公民普遍享有的权利；特定主体享有的权利是指妇女、儿童、老人、残疾人、教师、医生等特定人群专门享有的权利。A
对B
错
考题
问答题体育社会学研究的整体主义方法论与个体主义方法论主要分歧是什么？
考题
单选题（）享有的权利是指妇女、儿童、老人、残疾人等特定人群专门享有的权利。A
特定主体B
部分主体C
特权主体D
权力主体
考题
单选题根据方法论的个体主义，权利享有的最终主体是（）。A
人民B
国家C
个人D
民族
考题
单选题行为地理研究的主体方法论属于（）A
经验主义B
人本主义C
实证主义D
结构主义
考题
单选题根据《联邦基本法》的规定，德国实行什么类型的分税体制（）A
以专享税为主体、共享税为补充B
全部实行共享税C
以共享税为主体、专享税为补充D
全部实行专享税
考题
单选题与理性选择理论不同，新经济社会学是一种（）研究视角。A
个体主义方法论B
结构功能方法C
整体主义方法论D
还原论方法
考题
单选题韩老师在向同学们介绍社会工作研究方法论时，提到在研究过程中，要注重研究者与被研究者之间的交流，研究结果是通过研究对象与被研究对象互为主体的互动而达成的一种生成性的理解，因此在研究中要做到价值中立是很难的。韩老师所介绍的研究方法论是（ ）。A
实证主义方法论B
反实证主义方法论C
建构主义方法论D
马克思主义方法论