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（）反映了随机变量取值平均值。

  • A、方差
  • B、数学期望
  • C、变量
  • D、标准差

参考答案

更多 “（）反映了随机变量取值平均值。A、方差B、数学期望C、变量D、标准差” 相关考题
考题 随机变量的分布包含（ ）内容。A．随机变量可能取哪些值，或在哪个区间上取值B．随机变量取这些值的概率是多少，或在任一区间上取值的概率是多少C．随机变量的取值频率是多少D．随机变量在任一区间的取值频率是多少
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考题 随机变量的分布包含( )两项内容。A．随机变量可能取哪些值，或在哪个区间上取值B．随机变量取这些值的概率是多少，或在任一区间上取值的概率是多少C．随机变量的取值频率是多少D．随机变量在任一区间的取值频率是多少E．随机变量在某一确定区间上取值的概率是多少
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考题 随机变量它是对X所有可能取值按照其发生概率大小加权后得到的（）。A.平均值B.最大值C.最小值D.中间值
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考题 随机变量的分布包含（ ）。A.随机变量可能取哪些值，或在哪个区间上取值B.随机变量在某一确定区间上取值的概率是多少C.随机变量的取值频率是多少D.随机变量在任一区间的取值频率是多少E.随机变量取这些值的概率是多少，或在任一区间上取值的概率是多少
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考题 随机变量X的期望是对X所有可能取值按照其发生概率大小加权后得到的（ ）。A.平均值B.最大值C.最小值D.中间值
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考题 如果X的取值无法一一列出，可以遍取某个区间的任意数值，则称为( )。 A、离散型随机变量 B、分布型随机变量 C、连续型随机变量 D、中断型随机变量
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考题 随机变量X的期望（或称均值，记做E（X））衡量了X取值的平均水平，它是对X所有可能取值按照其发生概率大小加权后得到的（ ）。 A.平均值 B.最大值 C.最小值 D.中间值
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考题 随机变量X的期望是对X所有可能取值按照其发生概率大小加权后得到的( )。 A、平均值 B、最大值 C、最小值 D、中间值
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考题 (2016年)随机变量X的期望是对X所有可能取值按照其发生概率大小加权后得到的（）。A.平均值 B.最大值 C.最小值 D.中间值
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考题 方差反映了全部随机变量值分布的（）A、离散程度B、连续程度C、平均值D、概率值
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考题 任何服从正态分布的随机变量ξ取值与平均值u的距离超过3σ的可能性仅有（）。A、3.00%B、0.30%C、4.60%D、31.70%
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考题 随机变量根据其取值特性，可以分为离散型随机变量和连续性随机变量。
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考题 下面关于离散型随机变量的期望与方差的结论错误的是（）。A、期望反映随机变量取值的平均水平，方差反映随机变量取值集中与离散的程度B、期望与方差都是一个数值，它们不随试验的结果而变化C、方差是一个非负数D、期望是区间［0，1］上的一个数
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考题 变异系数是指（）。A、随机事件的各种变量与相应概率的加权平均值B、随机变量取值与数学期望离差的平方和的平方根C、随机变量标准差与数学期望的比值
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考题 当一个过程中的某个质量特性（以连续随机变量为例）只受到一般原因变异影响时，其量值范围（或这个随机变量的取值）呈正态分布，而正态分布随机变量取值落在之间的概率为（）。A、99.99%B、99.73%C、98.50%D、96%
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考题 样本统计量是用来反映样本数量特征的综合指标，样本统计量是（）。A、固定的取值B、随机变量C、参数D、平均数
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考题 数学期望描述随机变量取值的平均特征。
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考题 只有有限多个取值的随机变量被称为（）。A、无限序列B、有限序列C、离散型随机变量D、离散型概率分布
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考题 按随机变量取值的特点不同，通常把随机变量分为两类，即（）和（）。
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考题 任何服从正态分布的随机变量ξ取值与平均值u的距离超过3σ的可能性仅有（）。A、3%B、0.3％C、4.6％
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考题 所有取值能一一列出的随机变量称为（）
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考题 单选题下面关于离散型随机变量的期望与方差的结论错误的是（）。A 期望反映随机变量取值的平均水平，方差反映随机变量取值集中与离散的程度B 期望与方差都是一个数值，它们不随试验的结果而变化C 方差是一个非负数D 期望是区间［0，1］上的一个数
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考题 单选题随机变量X的（　）衡量了X取值的平均水平，是对所有可能取值按照其发生概率大小加权后得到的平均值。A 期望B 标准差C 中位数D 分位数
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考题 单选题随机变量它是对所有可能取值按照其发生概率大小加权后得到的（ ）。A 平均值B 最大值C 最小值D 中间值
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考题 单选题标准差是指（）。A 随机事件的各种变量与相应概率的加权平均值B 随机变量取值与数学期望离差的平方和的平方根C 随机变量标准差与数学期望的比值
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考题 判断题随机变量根据其取值特性，可以分为离散型随机变量和连续性随机变量。A 对B 错
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考题 单选题任何服从正态分布的随机变量ξ取值与平均值u的距离超过3σ的可能性仅有（）。A 3%B 0.3％C 4.6％
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