考题
通过()可将生产任务最终落实到操作工人身上。
A流程设计B能力计划C生产大纲D排序和车间生产作业计划
考题
培训开发员工的责任最终落实到( )身上。A．培训开发专家和培训师B．直线经理C．过去接受过培训开发的人员D．人力资源经理
考题
对员工进行培训开发的责任最终应落实到( )身上。A．被培训员工本人B．客户C．过去接受过培训开发的人员D．直线经理
考题
对员工进行培训与开发的责任最终落实到( )身上。A．人力资源部的任一人员B．直线经理C．董事长D．被派出国去学习的年轻人
考题
党和国家的安全生产方针政策、法律法规，可以通过各项安全生产规章制度和宣传教育等形式具体落实到基层，落实到每个职工。
考题
可将电焊把线或气焊、气割的橡皮软管缠绕在身上操作，以防手臂疲劳。此题为判断题(对，错)。
考题
工作纵向扩大化包括（ ）。A．生产工人参与计划制定B．生产工人自行决定生产目标C．生产工人参与企业经济核算D．生产工人用多项操作代替单项操作E．生产工人承担部分经营管理人员的职能
考题
产品是生产活动的成果，根据产品的形态，可将产品分为( )。A．中间产品B．最终产品C．货物D．服务E．最初产品
考题
培训与开发员工的责任，最终会落实到（ ）身上。A.员工自己
B.直线经理
C.人力资源经理
D.高层经理
考题
工人与劳动产品的异化是指工人生产出来的产品最终成为限制工人存在的异己力量。
考题
可将电焊把线或气焊、气割的橡皮软管缠绕在身上操作，以防手臂疲劳。
考题
间接到厂部下达的生产作业计划任务后，要得计划任务按旬日轮班落实到工段、生产小组、工作地和个人。（）
考题
安全技术交底必须在（）进行，并保证向下分级进行，最终落实到操作人员。A、作业前B、作业中C、作业后
考题
党和国家的安全生产方针政策、法律法规，可以通过各项安全生产规章制度和（）等形式具体落实到基层，落实到每个职工。A、宣传教育B、制度落实C、法律讲课
考题
通过哪项可将生产计划任务最终落实到操作工人身上？（）A、流程设计；B、能力计划；C、生产大纲；D、排序和分厂生产作业计划。
考题
工作纵向扩大化包括（）。A、生产工人参与计划制定B、生产工人自行决定生产目标C、生产工人参与企业经济核算D、生产工人用多项操作代替单项操作E、将经营管理人员的部分职能转由生产者承担
考题
通过课堂教学、综合操作训练和生产独立操作训练，可将学生的基础、专业知识转化为生产技能技巧。
考题
对员工进行培训开发的责任最终应落实到（）身上。A、被培训员工本人B、客户C、过去接受过培训开发的人员D、直线经理
考题
单选题通过哪项可将生产计划任务最终落实到操作工人身上？（）A
流程设计；B
能力计划；C
生产大纲；D
排序和分厂生产作业计划。
考题
判断题作业人员可将线缆挎在身上上杆操作。A
对B
错
考题
单选题培训与开发员工的责任最终落实到（ ）身上。A
直线经理B
职能经理C
培训与开发专家和培训师D
过去接受过培训开发的人员
考题
多选题产品是生产活动的成果，根据产品的形态，可将产品分为（ ）。A中间产品B最终产品C货物D服务E最初产品
考题
单选题通过哪项活动可将生产计划任务最终落实到操作工人身上？（）A
流程设计B
能力计划C
生产大纲D
排序和车间生产作业计划
考题
单选题将各种不同的安全责任落实到负有安全管理责任的人员和具体岗位人员身上的制度称为（）。A
群防群治制度B
安全生产检查制度C
安全生产责任制度D
安全生产管理制度
考题
单选题对员工进行培训开发的责任最终应落实到()身上。A
被培训员工本人B
客户C
过去接受过培训开发的人员D
直线经理
考题
单选题培训开发员工的责任最终落实到( )身上。A
直线经理B
培训与开发专家和培训师C
过去受过培训开发的人员D
以上都对