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重事理的人讲求伦理道德，注重自我修养和社会形象。

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考题 班主任自我修养的核心是()。 A、建立威信B、提高专业水平C、塑造良好的自我形象D、加强专业实践
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考题 小学班主任的自我管理包括自我角色素养修养的管理和()的管理。 A、自我角色意识B、自我角色定位C、自我角色形象D、自我角色认知
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考题 以下不是自我实现者具有的人格特征A、准确地知觉现实B、对自己对他人对大自然表现出宽容C、自主的、独立的倾向D、仅和为数不多的人深交E、注重自我形象
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考题 形象思维能力倾向的人,适合从事理论研究类职业。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 企业选人应注重的内在素质不包括:()。 A.社会角色价值观B.自我形象C.人格特性D.说话口音
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考题 严守纪律和遵守规章制度必须始终注重()。A.自我修养B.自我提高C.自我约束D.爱岗敬业
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考题 人们总是通过修养的过程，完善自己的人格，使自己的人生境界逐渐提高。现代社会自我修养的途径主要包括（ ）A．认真学习，把握自我B．勤于实践，塑造自我C．严格要求，完善自我D．投机经营，成就自我
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考题 医德修养的根本途径和方法是A.接受病人监督 B.自我反思 C.全社会共同监督 D.自我批评 E.在医疗实践中修养
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考题 演员观察生活，要观察风土人情事理声容和形象。( )
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考题 武跷讲求技巧表演，文跷讲求扭、追和人物形象的塑造。( )
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考题 欧洲的企业文化特点不包括下列哪项（）A、注重员工素质的人本管理B、和谐合作的文化氛围C、社会价值观D、注重实效业绩与良好形象
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考题 “生物—心理—社会”医学模式和人类健康观念的变化，已将当今的“生老病死”演绎为讲求（）、强调（）、注重（）、倡导（）。
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考题 中华传统美德包括A、重家庭轻自我B、重视集体利益C、强调自我修养D、推崇仁爱
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考题 下列选项中，对不同性格的人的表现描述错误的是（）。A、宗教型的人以追求超越世俗的存在为生活目标B、理论型的人通常以自我完善和自我欣赏为目标C、社会型的人注重人际联系和社会福祉，关心他人、乐于奉献D、权力型的人努力获取权力，有强烈的支配欲
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考题 在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（）。A、伊底B、自我C、超我D、本我
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考题 “中庸之道”是教育人民通过自我修养、自我完善，达到“致中和、天地位焉，万物育焉”的至诚至善境界的一种伦理道德观。（）
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考题 国有企业领导人员应当加强作风建设，注重自身修养，增强社会责任意识，树立良好的公众形象，不得有哪些行为出现？
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考题 组织的自我期待形象，是一个组织自我希望具有的社会形象。
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考题 实际形象即（）。A、组织自己所期望的社会形象B、社会公众和舆论对组织的客观评价C、自我设计的形象D、最理想的形象
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考题 苏轼《定风波》中作者的自我形象和旷达的人生态度。
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考题 巴金塑造的女性形象中，具有反道德、重自我的现代女性特征的人物是《寒夜》中的（）。
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考题 人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现代人为了有健康的心理，应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有（）A、掌握心理调适方法，学会自我调节B、发展与他人的交往，建立良好的人际关系C、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式D、树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度E、正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象
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考题 要使自己成为一个职业道德和操守高尚的人，更重要的是靠（）A、法律的规定B、道德良心的自我约束C、社会的监督D、自强不息的自我修养
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考题 多选题要使自己成为一个职业道德和操守高尚的人，更重要的是靠（）A法律的规定B道德良心的自我约束C社会的监督D自强不息的自我修养
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考题 填空题巴金塑造的女性形象中，具有反道德、重自我的现代女性特征的人物是《寒夜》中的（）。
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考题 填空题“生物—心理—社会”医学模式和人类健康观念的变化，已将当今的“生老病死”演绎为讲求（）、强调（）、注重（）、倡导（）。
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考题 单选题下列选项中，对不同性格的人的表现描述错误的是（）。A 宗教型的人以追求超越世俗的存在为生活目标B 理论型的人通常以自我完善和自我欣赏为目标C 社会型的人注重人际联系和社会福祉，关心他人、乐于奉献D 权力型的人努力获取权力，有强烈的支配欲
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