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学校管理者包括（）。

  • A、学校领导
  • B、教师
  • C、学生
  • D、家长

参考答案

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考题 协调学校教育和家长教育的关系，究其根本是处理好()和家长的关系，这已经成为教育实践中亟待解决的问题。A、学校领导B、学生C、教师D、教育局
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考题 学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。()
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考题 学校管理的主体有哪些?()A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长
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考题 学校健康促进的二级目标人群不包括A、学校领导B、学生家长C、教职员工D、社区领导E、学生
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考题 学校健康促进的二级目标人群不包括A.学校领导 B.学生家长 C.教职员工 D.社区领导 E.学生
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考题 教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A、教育管理者与教师学生的关系B、教师与学生的关系C、教师与学校集体的关系D、教师与学生家长的关系E、教师与教师的关系等等
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考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生
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考题 学校管理的主体有（）A、学校领导者、教师、学生、家长B、学校领导者、教师C、校长、学校行政部门D、教师、校长
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考题 教学与课程的关系的实质是（）。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系
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考题 协同管理原则中的协同力量指的是：（）A、任课教师B、学生家长C、社会力量D、学校领导E、班主任
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考题 影响课堂管理的因素包括（）A、学校领导的管理方式B、学生的定型期望C、班集体的特点D、教师的行为方式E、家长的个性特征
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考题 形成性评价应是（）评价方式。A、由教师对学生的平时学习和考试所做的一种B、由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的C、由教师、学生、家长共同参与的D、由学校领导、教师、家长共同参与的
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考题 多选题协同管理原则中的协同力量指的是：（）A任课教师B学生家长C社会力量D学校领导E班主任
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考题 多选题学校管理者包括（）。A学校领导B教师C学生D家长
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考题 单选题形成性评价应是（）评价方式。A 由教师对学生的平时学习和考试所做的一种B 由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的C 由教师、学生、家长共同参与的D 由学校领导、教师、家长共同参与的
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考题 单选题学校管理的主体有（）A 学校领导者、教师、学生、家长B 学校领导者、教师C 校长、学校行政部门D 教师、校长
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考题 多选题教学与课程的关系的实质是（）。A教育行政部门与学校的关系B学校与家长的关系C教师与学生的关系D学校领导与教师的关系
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考题 单选题学校健康促进的二级目标人群不包括（）A 学校领导B 学生家长C 教职员工D 社区领导E 学生
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考题 多选题影响课堂管理的因素包括（）A学校领导的管理方式B学生的定型期望C班集体的特点D教师的行为方式E家长的个性特征
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考题 多选题教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A教育管理者与教师学生的关系B教师与学生的关系C教师与学校集体的关系D教师与学生家长的关系E教师与教师的关系等等
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考题 单选题学校教育变革与创新成功与否的关键在于（）A 教师B 学生C 学校领导D 家长
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