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学生和幼儿园上学、放学时段，有（）守护、管理，杜绝学生在校门口排队等候入校等现象，对一时无人接走的小学生和幼儿园儿童，有（）看护，杜绝放任、失管现象。
- A、足够专门人员；专人集中
- B、教师；专人集中
- C、专人集中；足够专门人员
- D、足够专门人员；教师
参考答案
更多 “学生和幼儿园上学、放学时段，有（）守护、管理，杜绝学生在校门口排队等候入校等现象，对一时无人接走的小学生和幼儿园儿童，有（）看护，杜绝放任、失管现象。A、足够专门人员；专人集中B、教师；专人集中C、专人集中；足够专门人员D、足够专门人员；教师” 相关考题
考题
下列哪一项违背了教育公正的儿童观?( )A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B.某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿
C.某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教
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考题
在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）A幼儿园成立专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导D成立专门的语言矫治幼儿园
考题
在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）A在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导
考题
学校在学生上、下学时段，有专门人员守护、管理，校门口无学生拥堵、集中逗留等现象；学校每天安排一名校级领导带两名值班教师，连同学校保安，共同维护好校门口秩序；对一时无人接走的小学生和幼儿园儿童，安排专人集中看护；有条件的学校、幼儿园可以在家长自愿的基础上，组建志愿队伍，协助搞好执勤。
考题
小学生和幼儿园儿童上学、放学期间，（）。A、组织专门人员维护学校内外秩序，搞好守护和管理B、合理调整校门开、关时间，加强与学生家长的沟通对接，可以有管理空档C、可以有学生在校门口排队等候入校的情况D、对一时无人接送的学生、儿童，学校、幼儿园要安排专人集中看护，决不能放任、失管
考题
文物保护单位“四有”工作的具体内容是（）。A、公布文物保护级别，作出标志说明，建立记录档案，设置专门机构或专人负责管理。B、划定保护范围，作出标志说明，建立记录档案，设置专门机构或专人负责管理。C、划定保护范围，作出标志说明，建立保护记录，设置专门机构或专人负责管理。D、划定保护范围，作出保护措失，建立记录档案，设置专门机构或专人负责管理。
考题
单选题学生和幼儿园上学、放学时段，有（）守护、管理，杜绝学生在校门口排队等候入校等现象，对一时无人接走的小学生和幼儿园儿童，有（）看护，杜绝放任、失管现象。A
足够专门人员；专人集中B
教师；专人集中C
专人集中；足够专门人员D
足够专门人员；教师
考题
判断题学校在学生上、下学时段，有专门人员守护、管理，校门口无学生拥堵、集中逗留等现象；学校每天安排一名校级领导带两名值班教师，连同学校保安，共同维护好校门口秩序；对一时无人接走的小学生和幼儿园儿童，安排专人集中看护；有条件的学校、幼儿园可以在家长自愿的基础上，组建志愿队伍，协助搞好执勤。A
对B
错
考题
多选题小学生和幼儿园儿童上学、放学期间，（）。A组织专门人员维护学校内外秩序，搞好守护和管理B合理调整校门开、关时间，加强与学生家长的沟通对接，可以有管理空档C可以有学生在校门口排队等候入校的情况D对一时无人接送的学生、儿童，学校、幼儿园要安排专人集中看护，决不能放任、失管
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