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关键时刻正确的行为模式有探索、提议、行动和（）

  • A、反鐀
  • B、总结
  • C、感谢
  • D、确认

参考答案

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考题 健康教育“知一信一行”理论模式是A．知识、信仰、行动B．知识、态度、行动C．知识、态度、信念D．知识、态度、信念和行为E．知识、信仰、行为
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考题 心理治疗的基本过程有A、探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固B、建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固C、建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固D、探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固E、建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固
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考题 所谓()是经过长时间的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式，行动发出已经不需要经过大脑思考，而是按照既有的模式发出行动。A．自主思考B．固定模式C．自动思考D．习惯思考
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考题 实现自己人生目标的三步骤是()。 A、自我探索—确定意愿—立即行动B、自我探索—立即行动—确定意愿C、确定意愿—自我探索—立即行动D、立即行动—自我探索—确定意愿
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考题 耍儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的.该阶段的行为模式处于()A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.感知行动时期
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考题 健康教育“知-信-行”理论模式是A．知识、信仰、行动 B．知识、态度、行动 C．知识、态度、信念 D．知识、态度、信念和行为 E．知识、信仰、行为
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考题 心理治疗的基本过程有A.探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固 B.建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固 C.建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固 D.探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固 E.建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固
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考题 引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式？（ ）A.情感模式 B.行为模式 C.认知模式 D.探索模式
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考题 应对方式维度之“采取行动型”的所属类型是（）。A、认知回避型B、行为回避型C、行为探索型D、认知探索型E、认知和行为探索型
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考题 小组工作的主要模式有（）、治疗模式、发展模式和互动模式等。A、社会行动模式B、社会策划模式C、社会目标模式D、心理社会模式E、认知行为模式
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考题 健康教育“知-信-行”理论模式是（）。A、知识、信仰、行动B、知识、态度、行动C、知识、态度、信念D、知识、态度、信念和行为E、知识、信仰、行为
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考题 婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、感知行动时期
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考题 费者逆反行为的一般模式是（）A、过度刺激→相反体验→否定评价→重新探索→更新决策→逆反购买行为B、过度刺激→否定评价→相反体验→重新探索→更新决策→逆反购买行为C、相反体验→过度刺激→否定评价→重新探索→更新决策→逆反购买行为D、过度刺激→相反体验→重新探索→否定评价→更新决策→逆反购买行为
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考题 消费者逆反行为模式是：过度刺激→相反体验→否定评价→重新探索→更新决策→逆反购买行为。
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考题 关键时刻的正确流程是（）A、提议-探索--行动-确认B、探索-提议-行动-确认C、探索-提议-行动-反馈D、探索-提议-确认-行动
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考题 费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）A、“行动意图模式”B、“态度意图模式”C、“态度行为模式”D、“主观期待模式”
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考题 在不确定条件下做决策，期望价值指的是（）A、 一个被提议行动的可能结果B、 选项行动的现值C、 一个被提议行动的结果的可能性D、 一个行动的可能结果的加权平均
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考题 单选题关键时刻正确的行为模式有探索、提议、行动和（）A 反鐀B 总结C 感谢D 确认
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考题 单选题应对方式维度之“采取行动型”的所属类型是（）。A 认知回避型B 行为回避型C 行为探索型D 认知探索型E 认知和行为探索型
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考题 单选题费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）A “行动意图模式”B “态度意图模式”C “态度行为模式”D “主观期待模式”
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考题 单选题关于知信行理论模式，下列叙述正确的是（　　）。A “知”是知识，“信”是正确的信念，“行”指的是行动B 行为改变的关键步骤是确立信念C 只要获得了知识和信息，最终总会导致行为改变D 知识是行为的基础
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考题 单选题心理治疗的基本过程有（）。A 探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固B 建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固C 建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固D 探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固E 建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固
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考题 多选题应用关键时刻模型时重要一点就是和谐，也就是（）之间的协调一致。A实际操作B服务背景C消费者行为模式D员工行为模式
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考题 单选题健康教育“知-信-行”理论模式是（）。A 知识、信仰、行动B 知识、态度、行动C 知识、态度、信念D 知识、态度、信念和行为E 知识、信仰、行为
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考题 单选题小组工作的主要模式有（）、治疗模式、发展模式和互动模式等。A 社会行动模式B 社会策划模式C 社会目标模式D 心理社会模式E 认知行为模式
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考题 单选题婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。A 反射练习时期B 习惯动作时期C 有目的动作形成时期D 感知行动时期
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考题 单选题关键时刻的正确流程是（）A 提议-探索--行动-确认B 探索-提议-行动-确认C 探索-提议-行动-反馈D 探索-提议-确认-行动
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