考题
社会促进产生的原因是什么()
A、内驱力唤起B、评价焦虑C、分心D、责任分散
考题
()是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。
A、态度B、知识C、技巧D、观点E、信念
考题
反映了对人、客体、事物的感受，是对人、客体事物所持有的肯定或否定的评价是（ ）。A．工作满意度B．个性C．价值观D．态度
考题
责任心是指对事情能够敢于负责,主动责任的态度,以下哪些属于责任心的体现?()
A家庭责任心B工作责任心C社会责任心D自我责任心
考题
根据感觉、评价和价值观而不是基于事物()而:形成的态度被称为是以情感为基础的态度。
考题
提高员工道德修养和责任感的途径有()。
A.树立正确的企业道德观和责任感B.挑选高道德素质的员工C.在道德和责任感方面领导并教育员工D.对绩效进行全面评价E.进行独立的社会审计
考题
思想文化意识中的核心内容()A、价值观念B、法律观C、道德观D、责任心
考题
评价一个人责任心和诚实的程度。表现为对工作认真负责,诚实可靠,道德观念强;对工作有计划,有效率,一丝不苟,勇于承担责任。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A、态度B、情感C、价值观D、态度和情感
考题
下列选项关于价值观描述错误的是（）A、价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度，它使人的行为带有某种稳定的倾向性。B、价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法，也具备发动、推动、调整行为。C、价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。D、价值观是与生俱来的，具有相对稳定持久的特点。
考题
评价一个人责任心和诚实的程度。表现为对工作认真负责，诚实可靠，道德观念强；对工作有计划，有效率，一丝不苟，勇于承担责任。
考题
下列不属于与职业价值观形成相关的知识与技能的是（）A、服务和诊疗的态度B、医疗管理C、价值观D、职业责任感
考题
提高员工道德修养和责任感的途径有（）。A、树立正确的企业道德观和责任感B、挑选高道德素质的员工C、在道德和责任感方面领导并教育员工D、对绩效进行全面评价E、进行独立的社会审计
考题
奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、权力内驱力
考题
培养责任感，下列哪个不对（）A、要树立负责人的人生态度B、学会分析事物的因果关系C、自己勇于承担后果D、养成思想和行为一致进行的习惯
考题
从业人员对自己所从事职业的态度，是（）的具体表现。A、道德观B、价值观C、价值观和道德观D、思想品德和道德观念
考题
（）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、内生动力
考题
价值观是主观对客观事物按其自身对社会的意义或重要性进行评价和选择的标准。
考题
价值观是对事物的判断、评价以及自身的行为取向、态度和目标追求。
考题
判断题评价一个人责任心和诚实的程度。表现为对工作认真负责，诚实可靠，道德观念强；对工作有计划，有效率，一丝不苟，勇于承担责任。A
对B
错
考题
判断题价值观是主观对客观事物按其自身对社会的意义或重要性进行评价和选择的标准。A
对B
错
考题
单选题（）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A
认知内驱力B
自我提高内驱力C
附属内驱力D
内生动力
考题
单选题下列不属于与职业价值观形成相关的知识与技能的是（）A
服务和诊疗的态度B
医疗管理C
价值观D
职业责任感
考题
多选题影响企业道德水准和社会责任感的因素主要包括（ ）。A个人道德观B企业价值观C社会道德观D报酬制度
考题
判断题价值观是对事物的判断、评价以及自身的行为取向、态度和目标追求。A
对B
错
考题
单选题什么是责任心、责任感（）A
态度、内驱力，积极主动的承担B
与权力相对的责任C
自身道德观和价值观基础上对事物的评价D
为维护集体利益保证工作正常进行
考题
多选题动机是由哪几部分构成（）A诱因B责任心C趣味D内驱力