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教师的指导作用可以分为()、指点和指向三种形式。
参考答案
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考题
对教师道德行为的动机理解正确的是A. 道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机
B. 教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离;
C. 事实动机是指实际驱动行为发生的动机
D. 形式是指没有外化为实际行为的动机
考题
填空题井底车场的形式可以分为()、()和()三种形式。
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