考题
肯特认为,教师要建立有效的课堂常规,无需对课堂常规有正确的认识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
旅游团队导游服务集体协作共事的方法主要有( )．A．主动争取各方配合B．尊重各方的权限和利益C．建立友情关系D．彼此尊重、相互学习、勇担责任
考题
导游团体间协作共事的方法有（ ）。A．彼此尊重，互相学习，勇担责任B．尊重各方的权限利益C．建立友情关系D．主动争取各方配合
考题
布罗菲和伊伏特逊认为，小学低年级课堂管理的关键是( )A.直接教课堂规则和程序B.监控和维持课堂管理系统C.管理课程D.建设性地处理课堂混乱
考题
纪律必须适应学生的心理发展阶段,课堂规则只有建立在尊重儿童成长发展的基础上,才能发挥课堂规则在课堂管理中的作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂管理的内容包括( )。
A、建立课堂常规B、处理课堂问题行为C、校外活动D、创建良好的课堂教学情境
考题
罗洛·梅认为人类爱情的四要素是()。
A、关心、责任、牺牲、认识B、关心、关爱、尊重、认识C、关心、责任、尊重、理解D、关心、责任、尊重、认识
考题
罗洛·梅认为人类爱情的四要素是:( )。
A. 关心、责任、牺牲、认识B. 关心、责任、尊重、认识C. 关心、责任、尊重、理解D. 关心、关爱、尊重、认识
考题
54 ） J . Martin 方法认为，数据规划首先是建立企业模型，其实施方法应是A ）表示企业处理过程B ）采用逐步求精方法C ）确定实体和活动D ）建立业务活动过程
考题
在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是（ ）。
A.对人不对事
B.尊重学生人格
C.轻易作出结论
D.多作主观判断
考题
赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在于建立尊重和责任。（）A对B错
考题
有学者认为要提高课堂教学有效性，必须规划和处理好教学（）、（）、内向结构。
考题
艾米斯认为，（）是影响学生采取何种目标取向的首要因素。A、课堂任务B、学习活动的设计C、评价学生的方式D、课堂中的责任定位
考题
赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在于建立尊重和责任。
考题
旅游团队导游服务集体协作的方法主要有（）。A、主动争取各方的配合B、尊重各方的权限和利益C、建立友情关系D、相互学习，勇担责任
考题
课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。A、创建良好的课堂教学情境B、实施教学行为C、渗透思想教育
考题
下列是导游服务团队协作共事的方法有：（）A、争取各方配合B、尊重各方权益C、建立和谐友谊D、勇担责任、相互促进
考题
下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者（）。A、赢得学生的尊重和青睐B、坚持不懈并值得学生信赖C、承担确保学生的学习责任D、重视并喜欢学习
考题
对于课堂中突发事件的处理，我们应以（）为准则来谨慎、恰当地处理好课堂突发事件。A、相信学生B、尊重、爱护、理解、体贴学生C、等下课再说D、维护教师威望为主
考题
单选题课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。A
创建良好的课堂教学情境B
实施教学行为C
渗透思想教育
考题
单选题对于课堂中突发事件的处理，我们应以（）为准则来谨慎、恰当地处理好课堂突发事件。A
相信学生B
尊重、爱护、理解、体贴学生C
等下课再说D
维护教师威望为主
考题
填空题奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方法是____。
考题
单选题在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是（）。A
对人不对事B
尊重学生人格C
轻易作出结论D
多作主观判断
考题
多选题旅游团队导游服务集体协作共事的方法主要有（ ）。A主动争取各方配合B尊重各方的权限和利益C建立友情关系D彼此尊重、相互学习、勇担责任
考题
单选题罗洛·梅认为人类爱情的四要素是：（）。A
关心、责任、尊重、认识B
关心、关爱、尊重、认识C
关心、责任、牺牲、认识D
关心、责任、尊重、理解
考题
判断题赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在于建立尊重和责任。（）A
对B
错