无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。

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考题公共关系人员应具备的知识结构有()。 A、基础学科知识B、背景学科知识C、专业学科知识D、相关学科知识E、操作性学科知识

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考题幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。()

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考题学习者建构新的理解的基础是（）。 A.先行组织者 B.原有的知识经验 C.教师教学组织 D.学科知识逻辑体系

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考题课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系是什么？

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考题保洁员的专业能力包括（）。A、学科知识B、技术知识C、通用技能D、专业技能

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考题以下哪个描述不属于学科活动的长处（）A、历史久远B、操作性强C、重视各学科知识横向联系D、有助于学科知识技能的学习

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考题属于技工专业能力要求的有（）A、通用技能B、学科知识C、沟通能力D、专业技能

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考题保洁员的专业能力包括：学科知识、技术知识、通用技能和（）。

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考题教师评价的标准应包括学科知识、（）和人际交往的技能和品德。

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考题教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。

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