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一般动作技能的学习策略有哪些?


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考题 心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为 ( )A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习

考题 促进动作技能学习的条件有哪些?

考题 心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为( )。A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C.动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学河

考题 我国心理学家一般把学习分为()。A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.行为规范的学习

考题 心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为( )。 A.认知学习、动作技能学习、态度学习 B.认知学习、动作技能学习、情感学习 C.动作技能学习、态度学习、情感学习 D.认知学习、态度学习、情感学习

考题 我国心理学家一般把学习分为()。 A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习

考题 根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。 A.活动技能 B.学习技能 C. 一般技能 D.认知技能

考题 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为( ) A.操作技能和动作技能 B.心智技能和动作技能 C.理解技能和应用技能 D.心智技能和应用技能

考题 认知技能的学习策略有哪些?

考题 儿童社会技能训练的一般策略有哪些?

考题 一般认为,对于动作技能的学习,随机练习效果优于组块练习。

考题 动作技能学习

考题 动作技能学习过程中的特征有哪些?

考题 按照加涅的智慧技能形成观点,技能的学习可以分为()A、动作技能的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、元认知学习E、思维方式的学习

考题 技能的基本特点是()。A、技能是通过遗传获得的B、技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为C、技能是由一系列动作及执行方式构成的D、技能是通过系统的学习与教学而形成的E、技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作

考题 加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

考题 我国心理学家一般把学习分为()。A、动作学习B、技能学习C、经验学习D、知识学习E、行为规范学习

考题 任何运动技能的学习,一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。

考题 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能

考题 运动技能的学习也称操作技能的学习,也叫动作技能的学习,是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。()

考题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。

考题 多选题我国心理学家一般把学习分为()。A动作学习B技能学习C经验学习D知识学习E行为规范学习

考题 问答题动作技能学习过程中的特征有哪些?

考题 判断题任何运动技能的学习,一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。A 对B 错

考题 单选题以下关于动作技能的表述,正确的是( )A 复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B 动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C 动作技能的学习不存在迁移现象D 技能学习过程中出现练习高原现象

考题 填空题加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

考题 问答题认知技能的学习策略有哪些?