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依据研究内容的不同,研究性学习的实施主要可以区分为两大类:()

  • A、课题研究类
  • B、项目(活动)设计类
  • C、协作活动类
  • D、个人研究类

参考答案

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考题 “研究”是研究性学习“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()

考题 量性研究和质性研究的分类依据是( )A.按研究设计内容的不同 B.按研究目的不同 C.按研究性质不同 D.按研究对象不同

考题 按研究性质的不同进行分类,社会研究主要可以分为()A探索性研究B理论性研究C描述性研究D应用性研究E解释性研究

考题 关于研究性学习的内容,下列说法不正确的是()。A研究性学习的内容可以由教师提供选题建议B研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定C研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学,也可产生于家庭或社会生活实际D研究性学习的内容可以是对自然现象的研究,也可以是对社会问题的探讨

考题 研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、完成体验和()三个阶段。A、结果反馈B、实施研究C、表达交流D、问题总结

考题 实验性研究和非实验性研究的分类依据是按()A、研究对象不同B、研究设计内容不同C、研究目的不同D、研究性质不同

考题 量性研究和质性研究的分类依据是()A、按研究设计内容的不同B、按研究目的不同C、按研究性质不同D、按研究对象不同

考题 研究性学习的特点()A、强调学习方式的研究性B、强调学习内容的实践性C、强调认识过程的完整性D、强调学习时间的长期性

考题 研究性学习实施的一般程序是什么?

考题 研究性学习的实施途径主要有()、()和()三种。

考题 从宏观上讲,完整的研究性学习分为(),实施阶段及总结阶段。

考题 关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是()。A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解D、研究性学习的内容是学生感兴趣的,能够充分调动学生的学习积极性

考题 《综合实践活动指导纲要(3--6年级)》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?

考题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是()A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题

考题 以下有关研究性学习的描述不正确的是()A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 单选题实验性研究和非实验性研究分类的依据是()A 按研究性质不同B 按研究目的不同C 按研究设计内容不同D 按研究对象不同

考题 填空题研究性学习的实施途径主要有()、()和()三种。

考题 单选题(2008.10,单选3;2007.10,单选6)实验性研究和非实验性研究分类的依据是【 】A 按研究性质不同B 按研究目的不同C 按研究设计内容不同D 按研究对象不同

考题 判断题综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程,与其他老师关系不大。A 对B 错

考题 单选题根据学习活动的性质,可把化学学习方法分为两大类:一是接受性再现性学习方法;二是()。A 探索性趣味性学习方法B 趣味性发现性学习方法C 研究性发现性学习方法D 探索性研究性学习方法

考题 单选题学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是(  )。A 形成研究性学习的学习方式B 促进学生的个性健康发展C 强调学科内容的归纳和整合D 注重研究生活中的重大问题

考题 多选题按研究性质的不同进行分类,社会研究主要可以分为()A探索性研究B理论性研究C描述性研究D应用性研究E解释性研究

考题 单选题根据学习活动的性质,可把化学学习(综合)方法分为两大类:接受性、再现性学习方法和()A 趣味性、探索性学习方法B 趣味性、发现性学习方法C 研究性、发现性学习方法D 研究性、探索性学习方法

考题 单选题实验性研究和非实验性研究的分类依据是按()A 研究对象不同B 研究设计内容不同C 研究目的不同D 研究性质不同

考题 单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是()A 学生是研究性学习的主体B 广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

考题 问答题《综合实践活动指导纲要(3--6年级)》中明确指出,从小学三年级起,在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式?小学研究性学习开展-般分为几个阶段?如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用?

考题 单选题量性研究和质性研究的分类依据是()A 按研究设计内容的不同B 按研究目的不同C 按研究性质不同D 按研究对象不同