考题
幼儿教育这一概念有广义和狭义之分，狭义的幼儿教育指__________的幼儿教育。
考题
幼儿教育启蒙性含义是()。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性
考题
古希腊幼儿教育以为城邦培养未来战士为主要教育目的的是()。
A.雅典B.埃及C.斯巴达D.巴比伦
考题
“发展适宜性原则”是美罔针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化
考题
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（）
考题
幼儿教育评价注重对资料的（ ）
A、调查 B、收集
C、解释 D、保存
考题
幼儿教育评价注重对资料的（ ）
A.调查 B.收集
C.解释 D.保存
考题
明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化，主要表现在（）。A、注重利生习劳教育B、注重勤俭持家教育C、西方幼儿教育思想的传入D、注重志节人格教育E、西方幼儿教育制度的传入
考题
古希腊雅典和斯巴达的幼儿教育都是在（）中进行。A、家庭B、教育场C、幼儿园D、社会生活
考题
斯巴达幼儿教育的特点是重视（）A、军事体育B、生活常规C、道德教育D、知识教育
考题
从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段（）A、幼儿教育的任务B、幼儿教育对象的年龄C、幼儿教育内容D、幼儿教育与小学教育衔接
考题
幼儿教育要注重个体适宜性，这属于幼儿教育六项基本原则中的（）A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C、综合性原则D、保教结合性原则
考题
单选题()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A
幼儿教育目标B
幼儿教育手段C
幼儿教育启蒙D
幼儿教育内容
考题
单选题古希腊雅典和斯巴达的幼儿教育都是在（）中进行。A
家庭B
教育场C
幼儿园D
社会生活
考题
多选题从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段（）A幼儿教育的任务B幼儿教育对象的年龄C幼儿教育内容D幼儿教育与小学教育衔接
考题
单选题（ ）与种姓制度和宗教神学密切联系。A
古希伯来的幼儿教育B
古埃及的幼儿教育C
古代印度的幼儿教育D
古希腊的幼儿教育
考题
单选题“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。A
幼儿教育多元化B
幼儿教育制度化C
幼儿教育小学化D
幼儿教育特色化
考题
单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A
幼儿教育多元化B
幼儿教育制度化C
幼儿教育小学化D
幼儿教育特色化
考题
单选题斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。A
性格训练B
美育C
和谐发展D
智育
考题
多选题明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化，主要表现在（）。A注重利生习劳教育B注重勤俭持家教育C西方幼儿教育思想的传入D注重志节人格教育E西方幼儿教育制度的传入