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学前儿童家长的人才观

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考题 家长的期望观又叫(),指父母对儿童发展的期望。 A、人才观B、儿童观C、教育观D、道德观
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考题 家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的() A.价值观B.儿童观C.人才观D.教育观
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考题 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的() A.教育观B.价值观C.儿童观D.人才观
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考题 学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的() A.价值观B.教育观C.生命观D.人才观
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考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
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考题 学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的() A.生命观B.人才观C.儿童观D.教育观
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考题 学前儿童家庭教育的过程是指() A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 学前儿童家长的教育能力
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考题 家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）。A、价值观B、儿童观C、人才观D、教育观
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考题 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）A、学前儿童B、学前儿童家长C、指导者D、组织管理者
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考题 学前儿童家长教养方式
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考题 简述学前儿童家长的儿童观。
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考题 学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）A、儿童观B、教育观C、人才观D、价值观
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考题 （）是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观
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考题 狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）A、教育观B、人才观C、儿童观D、价值观
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考题 学前儿童家长
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考题 学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体
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考题 名词解释题学前儿童家长的人才观
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考题 单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A 家长对子女的教育过程B 家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C 家长与子女双向互动的过程D 家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 单选题家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）。A 价值观B 儿童观C 人才观D 教育观
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考题 问答题简述学前儿童家长的儿童观。
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考题 单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）A 儿童观B 教育观C 人才观D 价值观
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考题 单选题学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A 学前儿童的家长B 学前儿童C 学前儿童的教师D 学前儿童集体
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