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编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。

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考题 大学生的学习的特点是学习的（　）、自主性和探索性逐步增强。
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考题 大学生的（ ）是指影响大学生学习潜力的发挥，造成学习效果不理想，经常伴有焦虑感的种种心理因素。
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考题 结合大学生学习动机特点，试论述如何激发大学生学习动机？
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考题 结合自己的学习体会谈谈大学生的学习特点？
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考题 下面心理学研究中属于实验研究的是 A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究 B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究 C.大学生学习动机水平研究 D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
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考题 教材的编写应该注意以下原则（）。A、符合学生的心理特点B、符合学生的心理需求C、符合学生的最近发展区D、考虑知识的逻辑性
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考题 大学生学习拳击应注意哪些问题？
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考题 （）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。A、职业培训教材B、大学教材C、评估文件D、需求分析报告
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考题 大学生学习有何特点？
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考题 大学生学习心理的一般特点（）A、学习过程的独立性与自主性B、学习内容的选择性与专业性C、大学学习方式的广泛性与多样性D、学习目标的单一性
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考题 （）是大学生学习与中学生学习明显不同的特点。
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考题 编写大学教材应该注意的问题之一是（）。A、教材要加强学术性与理论概括水平B、要充分考虑到印刷技术的现状C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合D、要尽量编写得抽象、简略
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考题 简述大学生学习拳击应注意哪些问题。
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考题 智力正常是大学生学习、生活和工作的最基本的心理条件，是大学生胜任学习任务、适应周围环境变化所需要的（）。A、心理保证B、精神保证C、意志保证
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考题 结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？
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考题 大学生的学习动机有什么特点？
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考题 大学生尽快适应大学生活就要：认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的（），培养优良学风。A、 学习方法B、 学习习惯C、 学习理念
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考题 学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。
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考题 简述大学生学习特点。
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考题 简述大学生学习的特点。
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考题 大学生的学习有什么特点？
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考题 单选题大学生尽快适应大学生活就要：认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的（），培养优良学风。A  学习方法B  学习习惯C  学习理念
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考题 单选题智力正常是大学生学习、生活和工作的最基本的心理条件，是大学生胜任学习任务、适应周围环境变化所需要的（）。A 心理保证B 精神保证C 意志保证
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考题 判断题编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。A 对B 错
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考题 多选题教材的编写应该注意以下原则（）。A符合学生的心理特点B符合学生的心理需求C符合学生的最近发展区D考虑知识的逻辑性
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考题 单选题（）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。A 职业培训教材B 大学教材C 评估文件D 需求分析报告
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考题 单选题编写大学教材应该注意的问题之一是（）。A 教材要加强学术性与理论概括水平B 要充分考虑到印刷技术的现状C 将知识学习、能力培养与情感体验有机结合D 要尽量编写得抽象、简略
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