考题
第 8 题 使所有学生包括差生都得到发展的教学原则提出者是（ ）A．凯洛夫B．布卢姆C．赫尔巴特D．赞科夫
考题
提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫
考题
教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ）A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威
考题
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆
考题
最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
考题
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳
考题
下列是教师中心论的代表的是（）。
A.赫尔巴特和凯洛夫
B.赫尔巴特和卢梭
C.卢梭和杜威
D.凯洛夫和杜威
考题
提出“教学具有教育性”观点的是（ ）。
A.夸美纽斯
B.凯洛夫
C.赫尔巴特
D.杜威
考题
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
考题
最早提出教学具有教育性的教育家是（）A孔子B杜威C赫尔巴特D凯洛夫
考题
“教育即生活”的命题是由（）提出的。A、凯洛夫B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
考题
使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是（）提出来的。A、赫尔巴特B、布卢姆C、凯洛夫D、赞科夫
考题
教学具有教育性，是（ ）率先提出的观点。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫
考题
提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、凯洛夫
考题
（）是现代教学流派的代表人物。A、赫尔巴特B、布卢姆C、杜威D、凯洛夫
考题
结构课程论的代表人物是（）A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳
考题
认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯
考题
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威
考题
“现代教育”的代言人是（）A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特
考题
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳
考题
单选题“教育是一种社会的过程”是（）提出的A
赫尔巴特B
布卢姆C
杜威D
凯洛夫
考题
单选题提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A
布卢姆B
凯洛夫C
杜威D
布鲁纳
考题
单选题“教育即生活”的命题是由（）提出的。A
凯洛夫B
杜威C
赫尔巴特D
裴斯泰洛齐
考题
单选题（）是现代教学流派的代表人物。A
赫尔巴特B
布卢姆C
杜威D
凯洛夫
考题
单选题教学具有教育性，是（ ）率先提出的观点。A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
杜威D
凯洛夫
考题
单选题最早提出教学具有教育性的教育家是（）A
孔子B
杜威C
赫尔巴特D
凯洛夫
考题
单选题认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A
杜威B
赫尔巴特C
凯洛夫D
夸美纽斯