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《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力,过程与方法,()三个维度来阐明语文课程目标的。


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考题 新课程标准从知识与技能、过程与方法、( )三个方面阐述课程具体目标。

考题 语文教学呈现为三个维度是()。 A、情感态度与价值观B、过程与方法C、知识与能力D、教学过程与学生考试分数

考题 语文课程标准提出的“三维目标”是( )A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.阅读、写作、口语交际D.世界观、人生观、价值观

考题 语文课程的三维度目标是:() A.过程与方法。B.体现新的学生观。C.情感态度与价值观。D.知识与能力。

考题 新课程提倡的“三维目标”是()这三个维度。 A.知识与能力,过程与方法,情感态度价值观B.知识,思维,习惯C.知识,能力,素质D.知识,过程,方法

考题 语文综合性学习的综合性主要体现在()和语文学习内容与学习方式的综合。 A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合B、接受学习和探究学习的综合C、语文课程与其他课程的综合D、知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合

考题 语文教学目标体现为三个维度:情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。

考题 义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程的总目标是:掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感,初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述,这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。谈谈你对此内容的认识。(12分)

考题 《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程的总目标是:掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感,初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述,这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。试述三维目标的具体内容。(12分)

考题 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标,对上述教学目标分析正确的是( )。 A.三维目标即三个目标,每篇课文都需要三个教学目标 B.三维目标是语文课程的总目标,具体的教学目标须融合三个维度 C.三维目标中的情感态度价值观目标最为重要,教师应予以关注 D.三维目标分别表述,是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》中规定:通过对语文知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面要素的整合,切实提高语文素养。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是 A、积累-整合 B、感受-奖赏 C、思考-领悟 D、发现-创新

考题 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标,对上述教学目标分析正确的是(  )。A、三维目标即三个目标,每篇课文都需要三个教学目标 B、三维目标是语文课程的总目标,具体的教学目标须融合三个维度 C、三维目标中的情感态度价值观目标最为重要,教师应予以关注 D、三维目标分别表述,是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求

考题 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。

考题 小学美术课程的总目标包括知识与技能,过程与方法,()、()和()三个维度。

考题 语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。

考题 新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

考题 全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项,后五项侧重()维度。A、知识与能力B、过程与方法C、情感态度

考题 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力

考题 语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面(),融为一体,注重语文素养的()。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。

考题 填空题《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力,过程与方法,()三个维度来阐明语文课程目标的。

考题 填空题语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面(),融为一体,注重语文素养的()。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。

考题 填空题新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。

考题 填空题小学美术课程的总目标包括知识与技能,过程与方法,()、()和()三个维度。

考题 判断题语文新课程标准中的三个维度是:知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。A 对B 错

考题 单选题《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A 语文素质B 语文素养C 语文能力D 语文知识和能力

考题 单选题全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项,后五项侧重()维度。A 知识与能力B 过程与方法C 情感态度