在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观

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在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

参考答案

考题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

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考题注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之

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考题教育改革的核心是（）A、方法改革B、观念改革C、课程改革D、内容改革

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考题奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（　）的内驱力、（　）的内驱力和附属的内驱力。

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考题如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价

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