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我国高等学校与学生的关系是()。

  • A、教育与被教育的关系
  • B、监督者与被监督者关系
  • C、服务者与顾客的关系
  • D、管理与被管理的关系

参考答案

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考题 普通高等学校在校学生数指( )。A.在普通高等学校接受本科教育的学生数B.在普通高等学校接受本专科教育的学生数C.在普通高等学校接受本专科和硕士研究生教育的学生数D.在普通高等学校接受本专科和硕士、博士研究生教育的学生数

考题 上海真题:高等学校教师与学生之间的法律关系包括( )。A.教育与被教育的关系 B.管理与被管理的关系 C.保护与被保护的关系 D.互相尊重的平等关系 E.监护与被监护的关系

考题 根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生,应当由谁审批( )A.教育部 B.国家留学基金委员会 C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门 D.高等学校上级教育行政部门

考题 教育法律关系是指( )。A. 教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系 B. 高等学校与教师的关系 C. 高等学校与学生的关系 D. 高等学校与政府的关系

考题 《高等教育法》主要调整的社会关系有( )A. 高等学校与政府的关系 B. 高等学校与社会的关系 C. 高等学校与教师的关系 D. 高等学校与学生的关系

考题 高等学校与政府的关系具有不对等性

考题 教育部所颁布的《普通高等学校学生管理规定》是我国的教育行政法规。

考题 高等学校的学生,可以在校内组织学生团体。

考题 高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系,又是管理与被管理的关系。

考题 我国高等学校与学生的关系是( )。A. 教育与被教育的关系 B. 监督者与被监督者关系 C. 服务者与顾客的关系 D. 管理与被管理的关系

考题 高等学校中教师和学生的关系主要表现为()A. 工作关系 B. 情感关系 C. 理性关系 D. 道德伦理关系

考题 《高等教育法》主要调整的社会关系有().A、高等学校与政府的关系B、高等学校与社会的关系C、高等学校与教师的关系D、高等学校与学生的关系

考题 按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类?()A、留校察看B、记过C、取消考试成绩D、开除学籍

考题 按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,不属于我国现行的对学生的处分种类是()A、开除学籍B、记过C、留校察看D、禁止答辩

考题 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的(),要经过系统的培养与培训,具有良好的(),掌握()和()。

考题 高等学校中教师和学生的关系主要表现为()A、工作关系B、情感关系C、理性关系D、道德伦理关系

考题 教育法律关系是指()。A、教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系B、高等学校与教师的关系C、高等学校与学生的关系D、高等学校与政府的关系

考题 简述高等学校与学生的法律关系。

考题 根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应()。A、由高等学校自行决定B、由国家招生计划指标决定C、由教育部审批决定D、由省级教育行政部门审批决定

考题 高等教育目的与高等学校培养目标是()的关系。

考题 根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生,应当由()审批。A、教育部B、国家留学基金委员会C、省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门D、高等学校上级教育行政部门

考题 单选题教育法律关系是指()。A 教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系B 高等学校与教师的关系C 高等学校与学生的关系D 高等学校与政府的关系

考题 单选题按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,不属于我国现行的对学生的处分种类是()A 开除学籍B 记过C 留校察看D 禁止答辩

考题 多选题高等学校中教师和学生的关系主要表现为()A工作关系B情感关系C理性关系D道德伦理关系

考题 单选题根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()A 由高等学校自行决定B 由国家招生计划指标决定C 由教育部审批决定D 由省级教育行政部门审批决定

考题 多选题下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质,说法正确的有()。A高等学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对高等学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响B高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的管理关系C高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系,又是管理与被管理的关系D高等学校与企事业单位等社会主体的关系主要表现为相互协作、互相支援

考题 多选题《高等教育法》主要调整的社会关系有().A高等学校与政府的关系B高等学校与社会的关系C高等学校与教师的关系D高等学校与学生的关系