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怎样区分变量与变量值?


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考题 货币“超中性”的含义是指货币数量的变动()。A.只能在短期影响实际变量值B.无论短期与长期,都能影响实际变量值C.只能在长期影响实际变量值D.无论短期与长期,都不能影响实际变量值

考题 离散程度是指 ( )A变量值的变异B变量值的变异范围C变量值的大小D变量值的分配

考题 众数就是所研究的变量数列中() A、具有最多次数的变量值B、具有最少次数的变量值C、具有平均次数的变量值D、具有中等次数的变量值

考题 中位数是()。A、代表性数值B、最多的变量值C、顺序排列位置在正中间的变量值D、有一半变量值比此数大,一半变量值比此数小E、两个大小不等变量值中间的变量值

考题 下列关于数值变量特征的描述正确的是A.变量值是分类的 B.变量值是连续的 C.变量值是离散的 D.变量值有等级 E.变量值是定性

考题 变量值只有类别之分,而没有大小、优劣之别的变量是()变量;变量值除了具有类别属性之分,还有等级或次序之别的是()变量;变量值除了具有类别次序区分外,还有类别之间、序列之间的标准化距离的变量是()变量;变量值除具有定类、定序、定距等特征外,在变量值中还有一个真正的零的变量即为()变量。

考题 划分组限时相邻组的上下限如重叠,则()。A、与上限相等的变量值计入上一组B、与下限相等的变量值计入下一组C、与上限相等的变量值计入下一组D、与下限相等的变量值计入上一组

考题 根据()的性质()不同,变量可以区分为()。凡是变量值只能表现为整数值的变量,称为离散型变量;凡是变量值可以带小数点的变量为连续型变量。

考题 组距数列中的下限一般是指()。A、各组变量值的最小值B、各组变量值的最大值C、变量数列中的最小变量值D、变量数列中的最大变量值

考题 变量的涵义是什么?变量名与变量值的关系?

考题 货币“超中性”的含义是指货币数量的变动()。A、只能在短期影响实际变量值B、无论短期与长期,都能影响实际变量值C、只能在长期影响实际变量值D、无论短期与长期,都不能影响实际变量值

考题 变量数列中,各组变量值与频数的关系是()A、各组变量值作用的大小由各组频数的多少反映B、各组变量值作用的大小由各组变量值的大小反映C、频数越大的变量值对总体一般水平的影响也越大D、频数越大的变量值对总体一般水平的影响越小E、频数越大,变量值也越大

考题 加权均值的大小受下列因素的影响()A、各组变量值大小的影响B、各组频数多少的影响C、与各组变量值大小无关D、与各组频数多少无关E、各组变量值和频数共同影响

考题 当()时,均值只受变量值大小的影响,而与次数无关。A、变量值较大而次数较小B、变量值较大且次数较大C、各变量值出现的次数相同D、变量值较小且次数较小

考题 离散程度是指()。A、变量值的变异范围B、变量值的平均水平C、变量值的分配D、变量值的大小

考题 一组变量中最大变量值与最小变量值之差指的是()A、极差B、平均差C、方差D、标准差

考题 各变量值与算术平均数离差之和()。A、为最小B、为零C、等于各变量值平均数之和D、等于各变量值之和的平均数

考题 变量数列的组中值是()A、组间变量值B、组内任意一变量值C、总体单位变量值D、上限与下限的平均数

考题 加权算术平均数的大小受下列因素的影响()A、各组变量值大小的影响B、各组频数多少的影响C、与各组变量值大小无关D、与各组频数多少无关E、各组变量值和频数共同影响

考题 单选题货币“超中性”的含义是指货币数量的变动()。A 只能在短期影响实际变量值B 无论短期与长期,都能影响实际变量值C 只能在长期影响实际变量值D 无论短期与长期,都不能影响实际变量值

考题 单选题划分组限时相邻组的上下限如重叠,则()。A 与上限相等的变量值计入上一组B 与下限相等的变量值计入下一组C 与上限相等的变量值计入下一组D 与下限相等的变量值计入上一组

考题 单选题变量数列的组中值是()A 组间变量值B 组内任意一变量值C 总体单位变量值D 上限与下限的平均数

考题 单选题离散程度是指()。A 变量值的变异范围B 变量值的平均水平C 变量值的分配D 变量值的大小

考题 单选题一组变量中最大变量值与最小变量值之差指的是()A 极差B 平均差C 方差D 标准差

考题 多选题变量数列中,各组变量值与频数的关系是()A各组变量值作用的大小由各组频数的多少反映B各组变量值作用的大小由各组变量值的大小反映C频数越大的变量值对总体一般水平的影响也越大D频数越大的变量值对总体一般水平的影响越小E频数越大,变量值也越大

考题 问答题怎样区分变量与变量值?

考题 单选题若变量值的个数n为偶数时,中位数为A (n+1)/2所处位置的变量值B n/2所处位置的变量值C 处于(n+1)/2与n/2项变量值的简单算术平均数D 处于(n+1)/2与n/2项变量值的加权算术平均数