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教育经济学产生和形成的直接理论来源是()
- A、计量经济学
- B、人力资本理论
- C、劳动价值理论
- D、教育资本
参考答案
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考题
教育经济学教育经济学产生的标志是()A.1962年英国经济学家约翰韦锥出版《教育经济学》B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
考题
实践是理论的来源,从新民主主义革命理论的形成来看,中国革命道路的理论直接来源于( )。A.两次国共合作的实践
B.建立和巩固农村根据地的实践
C.革命战争的实践
D.党领导新民主主义革命的实践
考题
教育经济学教育经济学产生的标志是()A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
考题
教育经济学萌芽于()A、20世纪20年代B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会,萌芽于20世纪20年代,产生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。
考题
单选题教育经济学萌芽于()A
20世纪20年代B
20世纪50年代C
20世纪60年代D
20世纪80年代此题考查的是教育经济学的萌芽。教育经济学首先产生于西方社会,萌芽于20世纪20年代,产生于50年代,形成于60年代。因此答案是A。
考题
问答题马克思主义产生的直接理论来源是什么?马克思主义产生的标志是什么?
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