考题
看到苹果能够吃,也看到李子能吃,橙子能够吃,因此我们就认为这些水果都能吃,这说明思维具有()
A、间接性B、思维与语言的密切关系C、思维的逻辑性D、思维的概括性
考题
语言与思维的关系，语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。()
考题
皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。
A.抽象思维
B.逻辑思维
C.形象思维
D.概括思维
考题
皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即（ ）
A.象征思维和表象思维出现
B.守恒概念和运算思维出现
C.前概念和感觉思维出现
D.主体与客体分化和因果关系联系形成
考题
维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。A对B错
考题
语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。A对B错
考题
皮亚杰认为语言与思维在发生上是（），思维起源于（），而语言来源于（）
考题
简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？
考题
皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A、形式训练说B、关系转换说C、产生式理论D、学习定势说
考题
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（） 。
考题
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。A、失调B、对抗C、解除D、平衡
考题
维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是统一过程”。
考题
皮亚杰认为7~12岁儿童的思维是属于所谓的（）阶段。
考题
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维
考题
判断题语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。A
对B
错
考题
问答题简述维戈茨基关于语言和思维关系的观点是什么？
考题
问答题思维有哪些类型？它们与语言是什么关系？
考题
填空题皮亚杰认为语言与思维在发生上是（），思维起源于（），而语言来源于（）
考题
填空题皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（） 。
考题
判断题维界斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。A
对B
错