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社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）
- A、通过后天学习形成
- B、自我实现是人格形成的基本动力
- C、外在环境对人的行为具有重要作用
- D、强化对于行为的形成意义重大
参考答案
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考题
行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。
A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
考题
“人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习而得以形成、通过观察加以改变的。”持这个观点的理论是A、符合互动理论B、社会交换理论C、群体动力学D、社会角色理论E、社会学习理论
考题
对于人格形成叙述不正确的是A.不经过社会化这个阶段，就不可能形成真正的人格
B.青春期之后人格才逐渐具有了相对稳定性
C.自我意识的确立是人格形成的标志
D.人格形成之后并非一成不变
E.人格的形成是由遗传潜能决定的
考题
下列关于人格说法错误的是（ ）。
A.人格是独特而稳定的思维方式和行为风格
B.人格是相对稳定的动力系统
C.人格是先天遗传和后天环境共同作用的产物
D.遗传能直接决定人的人格，也能以间接的方式影响人格的形成
考题
关于人格的定义，不正确的是（）A、人格是一个人固定的行为模式及日常待人处事的习惯方式，是全部心理特征的综合B、人格形成后会因为生活事件及个人的成长经历而发生不断的变化C、人格包括个性心理特征和个性心理倾向D、人格的形成与先天的生理特征及后天的生活环境均有较密切的关系E、童年的生活对于人格的形成有重要作用
考题
单选题行为主义人格理论强调（ ）。A
特质是人格结构的基本单位B
追求卓越是人格发展的首要动力C
环境与人格的交互作用决定了人的行为D
出生顺序在人格形成中的作用E
自我有其本身的需要和特有品质
考题
下面观点哪个更符合社会学习理论的人格观（ ）。A.人格是受个人本能驱动的B.人格是人与环境相互作用的结果C.人格是外显与内隐反应的总和，这些反应是个人被强化后的结果D.人格是外在环境塑造的产物
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