考题
剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()认为儿童是通过对成人语言的模仿而学习语言的
A模仿说B快速映射C训练说D创造说
考题
认为儿童语言的获得是对成人言语的模仿,这是哪种学说的观点()?
A.模仿说B.强化说C.交往说D.先天语言能力说
考题
蒙台梭利一直认为,儿童智能发展的动机不来自于外界的刺激,而来自儿童的内在。因此,她提出了()的教育观点。
考题
陈鹤琴赞成“天赋说”和“生理机能说”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前儿童绘画的题材往往来自于学前儿童的生活。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“生理机能说”认为儿童喜欢绘画是为了满足手动的生生里需要,并通过绘画活动产生一种动觉刺激和动觉快感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“天赋说”认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为（）。
A.顿悟说 B.尝试一错误说 C.刺激一反应说 D.联结说
考题
认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。A.预演说
B.复演说
C.生长说
D.成熟说
考题
（）认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A天赋说B生理机能说C刺激反应说
考题
对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出“（）”说。A模仿B本能C刺激一反应
考题
认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是儿童练习本能的一种手段的传统经典游戏理论是（）A、复演说B、成熟说C、生活预备说D、松弛说
考题
桑代克认为两岁儿童看到一块糖时说“糖”这个字，表明两岁儿童形成的联结是（）A、动物式的刺激——反应直接联结B、抽象的联结C、观念的联结D、选择性联结
考题
学习障碍儿童是指（）A、那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童B、那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童C、那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童D、那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童
考题
剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。
考题
认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是（）A、剩余精力说B、松弛说C、前练习说D、成熟说
考题
认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）A、剩余精力说B、复演说C、松弛说D、成熟说
考题
关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是（）A、模仿说B、天赋说C、强化说D、刺激反应说
考题
（）认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、神话起源说
考题
单选题关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是（）A
模仿说B
天赋说C
强化说D
刺激反应说
考题
判断题剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。A
对B
错
考题
单选题认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是（）。A
预演说B
复演说C
生长说D
成熟说
考题
单选题桑代克认为两岁儿童看到一块糖时说“糖”这个字，表明两岁儿童形成的联结是（）A
动物式的刺激——反应直接联结B
抽象的联结C
观念的联结D
选择性联结
考题
单选题（）认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。A
天赋说B
生理机能说C
刺激反应说
考题
单选题（）认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。A
生物起源说B
心理起源说C
劳动起源说D
神话起源说
考题
填空题乔姆斯基反对模仿说，认为儿童不可能对一种语言的所有句子进行模仿，对儿童语言发展的唯一可能解释就是，儿童生来就具有____。
考题
单选题对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出“（）”说。A
模仿B
本能C
刺激一反应