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人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。
A.精加工策略 B.多重编码 C.过度学习 D.人为增加线索

参考答案

参考解析
解析：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的精加工策略。
更多 “人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。 A.精加工策略 B.多重编码 C.过度学习 D.人为增加线索” 相关考题
考题 学习过程中常用的精细加工策略有（ ）。A．利用背景知识、联系实际B．记忆术C．做笔记D．提问E．生成性学习
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考题 下列哪种记忆术效果最好?() A、表象记忆法B、编故事记忆法C、位置记忆法D、不同的记忆材料适用不同的记忆术
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考题 为了提高对π的记忆，李老师编了一首打油诗，这是李老师运用了记忆术中的编歌诀法。
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考题 促进知识保持的方法有（ ）。A．深度加工材料B．有效运用记忆术C．进行组块化编码D．适当过度学习E．合理进行复习
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考题 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）A.精加工策略B.多重编码C.过度学习D.人为增加线索
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考题 请教教师资格考试:.把辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆",主要是运用了以下哪一种记忆术?( ) 1.把辛丑条约》的内容记为钱禁兵馆，主要是运用了以下哪一种记忆术?(A.位置记忆法　　B.关键词法　　C.缩简法D.视觉想象
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考题 结合教学实际阐述如何运用记忆规律，促进知识的保持。
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考题 智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的各种能力的综合，它的核心是()。A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力
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考题 什么是记忆术?常用的记忆术有哪些?
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考题 在人们的头脑中,运用存储在长时记忆中的知识经验对外界输人信息进行各种思维操作,其中最基本的思维过程是()。 A、分析B、综合C、比较D、抽象E、概括
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考题 运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，我们称之为 【 】A．记忆术B．无意义记忆C．有意义识忆D．记忆编码
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考题 4 7 ． 结合教学实际阐述如何运用记忆规律， 促进知识的保持。
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考题 人们存保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）．A．精加工策略B．多重编码C．过度学习D．人为增加线索
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考题 把《辛丑条约》中的内容记忆为“钱禁兵馆”(前进宾馆)，主要是运用了（ ）记忆术。
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考题 结合实际谈谈如何运用记忆规律，促进知识保持?
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考题 （　）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术 B.联想 C.替换 D.系统化
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考题 下面有关长时记忆的说法，正确的是（）A、长时记忆是信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆B、在长时记忆中保存着我们将来可以运用的各种事实、表象和知识C、长时记忆的容量是个天文数字，几乎是无限的D、艾宾浩斯首先系统地研究长时记忆
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考题 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（　）A、精加工策略B、多重编码C、过度学习D、人为增加线索
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考题 促进知识保持的方法有（）。A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习
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考题 对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（）。A、记忆术B、做笔记C、复述D、编码和组织
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考题 常用的精细加工策略有（）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、生成性学习E、利用背景知识，联系实际
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考题 在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指（）A、科学研究方法B、科学理论C、科学知识D、科学技术
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考题 单选题对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（）。A 记忆术B 做笔记C 复述D 编码和组织
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考题 多选题常用的精细加工策略有（）。A记忆术B做笔记C提问D生成性学习E利用背景知识，联系实际
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考题 单选题人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。A 精细加工策略B 多重编码C 过度学习D 人为增加线索
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考题 填空题常见的精细加工策略有：记忆术、____、____、____、利用背景知识，联系实际。
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考题 多选题促进知识保持的方法有（）。A深度加工材料B有效运用记忆术C进行组块化编码D适当过度学习E合理进行复习
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考题 判断题记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。A 对B 错
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